与线下教学相比，由于时空差异，线上教学更加依赖于教师的指导和帮助，对资源的需求更大。然而，在知识经济时代，教师早已不再是知识垄断者，网络社会中的个体都有可能成为兼具知识消费者和生产者的双重角色。因此，推动社会力量参与在线教育资源供给，需要改变学校“单打独斗”的传统教育格局，以开放的态度接纳企业在线教育服务。例如，学校可适当采取外包的形式，向那些通过资质审核的教育机构、企业购买网络课程服务，提供“智能+真人”的双引擎驱动教学服务。此外，双方还可在资源支持、学情监测、评价反馈等方面加强协同创新，促进在线教育的健康发展。
这段文字意在说明：()
A.“智能+真人”是教育服务的发展趋势
B.教育资源供给来源不再局限于学校内部
C.共享经济时代在线教育将成为一种常态
D.在线教育的健康发展需要引入社会力量
在线教育丰富的课程资源、量身定制的学习内容、机动灵活的时间安排，吸引着众多的孩子和家长，到2018年在线教育产业的市场规模已有1700亿元左右。这主要说明
①消费与生产相互决定
②消费对经济发展的基础性作用
③生产为消费创造动力
④消费为生产创造出新的劳动力
A.①② B.③④ C.②④ D.②③
教育部等11个部门近日联合印发指导意见，促进在线教育健康发展，提出到2020年，大幅提升在线教育的基础设施建设水平。到2022年实现所有学校接入快速稳定的互联网。《指导意见》及其要求反映了党和政府（ ）
①全面落实教育优先发展的战略地位，全力办好人民满意的教育
②执政为民，不断促进教育公平
③把教育作为脱贫攻坚根本之策
④实施精准扶贫，保证共同富裕
A.②③ B.①③ C.①② D.①④
此题为判断题(对，错)。请帮忙给出正确答案和分析，谢谢！
在“互联网＋”的大环境下，互联网与教育不断融合，在线教育日益火爆，人们的学习方式正发生着深刻变化：学习者可以根据自己的水平、能力，在网上找到为自己“量身定制的课程，学习变得更为主动和灵活。这说明
①科技进步是文化多样性产生的决定因素
②科技的发展推动了文化传承方式的变革
③“互联网＋教育”决定着文化发展的方向
④在线教育有利于满足学习者个性化需求
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
A大学自创模式
B大学与商业机构合作模式
C完全取代传统大学，构建一个虚拟的在线大学
中国物流联盟网提供的服务有（）
A、物流信息服务
B、物流解决方案
C、物流代理服务
D、物流交易服务
E、物流在线教育
网络数据库包括（ ）等。
A、在线学术期刊库
B、学术期刊光盘版
C、出版管理信息系统
D、在线教育题库
E、网上书店
互联网+的“+”可以成为()
A.电子商务
B.互联网金融
C.信息服务
D.在线教育
E.远程医疗
此题为多项选择题。
网络数据库出版物包括（ ）等。
网络信息服务的在线教育可以分为（）
A、基础网络教育
B、数字图书
C、高等网络教育
D、网络职业认证培训
E、企业E-learning
