海岸带

海岸带地质灾害主要包括（）

A、海岸带侵蚀

B、海啸

C、河口盐水入侵

D、“负风暴潮”灾害

海岸带是海陆交互作用的地带。海岸带一般包括海岸、海滩和水下岸坡三大部分。其中海滩是高低潮之间的地带，高潮时被水淹没，低潮时露出水面，又称（）。

我国在海岸带和滩涂资源的综合调查中对海岸带的范围作了明确的规定：陆域一般自海岸线向陆延伸（）.

A、1千米

B、5千米

C、10千米

D、20千米

10月23日，中国地质调查局正在开展的我国重点海岸带综合地质调查中，首次利用（）在海南三亚湾海岸带进行综合地质调查。

A.无人机

B.无人艇

C.无人探测器

D.无人航行器

中国是一个海洋大国，拥有漫长的海岸线和丰富的海岸带资源。海岸带经济在中国经济总量中占有十分重要的地位。中国的大陆海岸线长18400km，岛屿岸线长14247km，海岸线总长度超过32600km，横跨22个纬度带。

近30年来，中国海平面上升趋势加剧。海平面上升()。

A损害了滨海湿地、红树林和珊瑚礁等典型生态系统

B引发海水入侵

C引发土壤盐渍化

D引发海岸侵蚀

E降低了海岸带生态系统的服务功能F降低了海岸带生物多样性。

海岸工程修建的目的是（）。

A、减缓或控制海岸地区大气、海洋与陆地的相互作用，以提高海岸带资源的潜在能力

B、增加海岸地区大气、海洋与陆地的相互作用，以提高海岸带资源的开发量

C、减缓或控制海洋生物和海水间作用，增加生物繁殖

D、增加海洋生物和海水间作用，控制或减缓生物繁殖

阅读下列材料，回答问题。张老师为了检测高中学生"运用资料，说明海平面变化对海岸带自然环境以及社会经济发展的重大影响"的达标程度，布置了研究性活动，让学生搜集有关海平面上升对海岸带影响的科普读物、论文、图片等资料，自己撰写小论文，绘制图表，或办宣传板报。活动完成后，张老师以评语方式对学生在上述活动中利用信息源的情况，资料的多样性、可靠性、全面性以及学生撰写的小论文、绘制的图表的质量等予以评估。如对学生的评语为：能通过多种渠道广泛收集地理信息，资料真实可靠，但内容不全面，仅有海平面变化对海岸带自然环境的影响，缺乏对社会经济发展的影响。论文观点鲜明有新意，数据准确，但资料不新颖。论证紧扣主题，但论证不够深刻。语言流畅，层次清晰。绘制的图表质量较好。此评价的内容和方法有哪些？

阅读下列材料，回答问题。张老师为了检测高中学生"运用资料，说明海平面变化对海岸带自然环境以及社会经济发展的重大影响"的达标程度，布置了研究性活动，让学生搜集有关海平面上升对海岸带影响的科普读物、论文、图片等资料，自己撰写小论文，绘制图表，或办宣传板报。活动完成后，张老师以评语方式对学生在上述活动中利用信息源的情况，资料的多样性、可靠性、全面性以及学生撰写的小论文、绘制的图表的质量等予以评估。如对学生的评语为：能通过多种渠道广泛收集地理信息，资料真实可靠，但内容不全面，仅有海平面变化对海岸带自然环境的影响，缺乏对社会经济发展的影响。论文观点鲜明有新意，数据准确，但资料不新颖。论证紧扣主题，但论证不够深刻。语言流畅，层次清晰。绘制的图表质量较好。材料体现了对学生哪方面能力的评价？

环境保护验收调查中，一般来说，对于海洋和海岸带开发问题，应给予严重关注的是（）。

严格保护海洋生态环境，更加重视以海定陆，加快建立重点海域入海污染物总量控制制度，制定实施海岸带保护与利用综合规划。()