专业标准

A.工程测量专业标准，甲级50人（高级5人，中级14人）

B.摄影测量与遥感专业标准，乙级25人（高级2人，中级8人）

C.测绘航空摄影专业标准，甲级50人（高级5人，中级14人）

D.房产测绘专业标准，甲级50人（高级5人，中级14人）

通过学习宣传，帮助广大中小学、幼儿园教师和师范生准确理解《专业标准》的基本理念，全面把握《专业标准》的内容要求，切实增强专业发展的自觉性，把《专业标准》作为发展（）、提升（）的行为准则。

通过学习宣传，帮助广大中小学、幼儿园教师和师范生准确理解《专业标准》的基本理念，全面把握《专业标准》的内容要求，切实增强专业发展的自觉性，把《专业标准》作为发展教育教学（）的行为准则。

软件工程标准的类型主要有()。

• A进程标准、产品标准、专业标准和记法标准

• B过程标准、产品标准、专业标准和标示标准

• C过程标准、产品标准、专题标准和记法标准

• D过程标准、产品标准、专业标准和记法标准

我国的标准分为（）四级。

• A、国际标准、专业标准、地方标准和企业标准

• B、国际标准、国家标准、行业标准和企业标准

• C、国家标准、专业标准、地方标准和企业标准

• D、国际标准、国家标准、专业标准和地方标准

A.工程测量专业标准，甲级60人（含注册测绘师5人），其中高级8人、中级17人

B.摄影测量与遥感专业标准，乙级25人（含注册测绘师1人），其中高级2人、中级8人

C.测绘航空摄影专业标准，甲级50人（含注册测绘师2人），其中高级5人、中级10人

D.不动产测绘专业标准，乙级25人（含注册测绘师2人），其中高级2人、中级8人

A.自尊自律

B.严谨治学

C.学生为本

D.勤于反思

建国后第一部规范幼儿园教师专业标准的法规《幼儿园教师专业标准》颁定时间是（）。

A.重要目标

B.重要机制

C.重要策略

D.重要依据

(2015广西)2012年，教育部颁布的《小学教师专业标准(试行)》和《中学教师专业标准(试行)》是小(中)学教师培养、准入、培训、考核等工作的()。

• A重要目标

• B重要机制

• C重要策略

• D重要依据

A.国家标准，建设部行业标准，国家建材局标准，中国工程建设标准化协会标准，国家级专业标准，地方性标准

B.国家标准，国家建材局标准，建设部行业标准，国家级专业标准，中国工程建设标准化协会标准，地方性标准

C.国家标准，国家级专业标准，中国工程建设标准化协会标准，建设部行业标准，国家建材局标准，地方性标准

D.国家标准，建设部行业标准，国家建材局标准，国家级专业标准，中国工程建设标准化协会标准，地方性标准

A.专业知识

B.专业水平

C.专业技能

D.专业理念与师德

《专业标准（试行）》中要求：中学学校要将《专业标准》作为教师管理的重要依据。制定中学教师专业发展规划，注重教师（）教育，增强教师育人的责任感与使命感；开展校本研修，促进教师专业发展；完善教师岗位职责和考核评价制度，健全中学绩效管理机制。

为落实教育规划纲要，促进教师专业发展，建设高素质教师队伍，2011年年末，教育部研究制定了《幼儿园教师专业标准（试行）》（征求意见稿）、《小学教师专业标准（试行）》（征求意见稿）和《中学教师专业标准（试行）》（征求意见稿）（以下简称：三个标准），在全国范围內公开征求意见。在新的历史起点上，建设高素质专业化教师队伍，关系亿万青少年的健康成长，关系教育改革发展的全局，关系国家的前途和民族的未来。　　结合你所学的知识，谈一谈如何通过实践提高自己的教学能力。

《幼儿园教师专业标准试行》规定，幼儿园教师专业标准的基本理念是（）

• A、师德为先，幼儿为本，能力为重，知识为主

• B、幼儿为本，能力为重，知识为主，终身学习

• C、幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习

• D、师德为先，幼儿为本，知识为主，终身学习