值日生

A.一致的

B.间接的

C.直接的

D.高效的

建立班级干部轮换制度、定期评议制度、值日生制度等，体现了班级（）管理。

A、常规

B、民主

C、平行

D、目标

值日生分发餐具的数量应为()。

A.一人一碗

B.一人一碗一盘

C.一人一盘

D.一人两碗

某校校园电视台的小记者通过DV拍摄反映校园生活的一组镜头。
镜头一：同学看到地上的废纸视而不见。
镜头二：班长叫值日生扫地，值日生发现班长走了，就偷偷溜走了。
镜头三：有同学欺负小同学，并向小同学要钱、要物。
镜头四：有同学在校园角落里偷着吸烟。
 （1）观察周围同学们中不负责任的行为，向他们进一言：
                                                                             
 （2）设想一下这些同学如果在学习上不负责任，可能造成的后果是：
                                                                            
 （3）为了帮助这些同学，你想对他们说些什么？
                                                                            

值日生分发勺子或筷子时，手应捏在()位置。

A.勺子、筷子的头部

B.勺子、筷子的尾部

C.勺子、筷子的中间

D.任意

保育员在进行餐前指导前应为每位值日生准备()

A、1块抹布

B、2块抹布

C、清毒水

D、3块抹布

在教师作用于幼儿的方式中，属于直接控制方式的是（）

A、教幼儿学唱歌

B、摆积木

C、学做值日生

D、玩角色游戏

某班一小组4人，昨天是教室值日生，个人扫干净教室后，4人进行猜拳一次性输赢定倒垃圾，结果是小刘输，但小刘认为刚才猜拳过程有诈，不肯倒垃圾，见3人已离去，也跟着离开教室回家。
你认为这小组没有完成好值日生工作，谁要负责任？为什么？
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A提高自我服务的质量，培养他们的独立性

B培养生活自理能力

C为集体劳动和轮流承担值日生

D培养幼儿劳动的责任感和认真、有条理的劳动习惯

班级里的垃圾桶被值日生拿去清洗了，小明擦完鼻涕的垃圾应该放在哪里？

A.扔在座位旁边的过道里

B.扔在桌子下面的抽屉里

C.在教室外寻找垃圾桶扔掉

D.扔在讲台上

李辉是七年级（1）班的同学，你认为下面哪些方式可以帮助他尽快适应中学新的环境

[  ]

A．主动帮助值日生打扫卫生B．一个人到网吧玩游戏C．勇敢地向同学、老师介绍自己D．积极参加班集体组织的活动

学校要进行卫生大评比了，一向对班级事务比较热心的雨菲儿，号召大家从自身卫生做起，首先整理好自己的桌面卫生，然后再打扫干净自己的脚下，她还要求值日生打扫卫生一定要彻底。这天是小明他们一组值日，组里的人恰巧又普遍来的比较晚，于是值日时就胡乱应付了一下，这下，雨菲儿可生气了，她要求小明一组下午放学后重新做值日，值日生着急回家，颇有底气地对雨菲儿喊道“关你什么事，是不是想做卫生委员呀！”
（1）请你用一句话对那位值日生进行一下教育。
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（2）学校要组织一次黑板报的评比，你也做一次“雨菲儿”吧。
①你准备如何动员大家积极参与这次比赛？
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②在给大家分配任务时应该注意什么？
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③假如比赛结束，你们班获得了第一名，你也被评为了“板报明星”，你会怎么看待这一荣誉？
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实验过程不可以有的下列行为。（）

A、随意离开岗位

B、水、电、煤气、酒精灯等一经使用完毕立即关闭

C、实验结束后，值日生和最后离开实验室的人员应再一次检查水、电、煤气、酒精灯等是否被关好。

D、不在实验室内进食

A、充分利用学生的表现欲望和工作热情，采取有效手段激发学生的潜力，谋求班级的发展。

B、提供机会，让每个人都有能力为班级做贡献，人人参加班级管理。

C、实行值日生、值周生、班干部轮换制度。

D、利用非正式群体的力量。

E、充分发挥班干部的火车头作用。