( )是教育目的在幼儿教育阶段的具体化。
A幼儿园教育目标
B幼儿教育手段
C幼儿教育启蒙
D幼儿教育内容
关于幼儿教育下面哪种说法是正确的（）。
A、原始社会没有幼儿教育
B、幼儿教育是在1840年发展而来的
C、幼儿教育随着人类社会的产生和发展而产生与发展
D、从奴隶社会时幼儿教育开始发展
广义幼儿教育包括（）。
A、幼儿园、家庭和社区的幼儿教育
B、幼儿园、托儿所和亲子班的幼儿教育
C、学前班、幼儿园和家庭的幼儿教育
D、社区、幼儿园和儿童游戏场的幼儿教育
广义幼儿教育包括（ ）。
（ ）与种姓制度和宗教神学密切联系。
A、古希伯来的幼儿教育
B、古埃及的幼儿教育
C、古代印度的幼儿教育
D、古希腊的幼儿教育
从微观层面讲，幼儿教育作为一个整体的系统，它是由哪些要素构成的?
当今世界发达国家幼儿教育发展的一个重要趋势是( )。
A幼儿教育社区化
B幼儿教育整体化
C幼儿教育民主化
D幼儿教育全球化
从微观层面讲，幼儿教育作为一个整体的系统，它是由哪些要素构成的？（）
发展适宜性原则是针对幼儿教育界普遍出现的( )倾向提出来的。
A幼儿教育多元化
B幼儿教育制度化
C幼儿教育小学化
D幼儿教育特色化
“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的（）倾向提出来的
______与种姓制度和宗教神学密切联系。()
A.古希伯来的幼儿教育
B.古埃及的幼儿教育
C.古代印度的幼儿教育
D.古希腊的幼儿教育
“发展适宜性原则”是美罔针对幼儿教育界普遍出现的（ ）倾向提出来的
国家对幼儿的体质十分重视，并采取“优选法”等具体措施，这是______的特点。()
A.古希伯来幼儿教育
B.古埃及幼儿教育
C.古代印度幼儿教育
D.古希腊幼儿教育
