题目

6.为了便于学生记诵,教师经常要求学生,多次重复背诵学习内容,这种学习策略属于()。
A.复述策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.阅读理解策略

相关标签: 阅读理解  

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相关试题
在《识字量对不同年龄儿童阅读理解成绩的影响》一文中,自变量是指(  )’
A.识字量
B.年龄
C.阅读理解
D.成绩
从给出的几句话中选出没有语病的一句:A.阅读理解与否,是衡量阅读能力好坏的重要标志。B

从给出的几句话中选出没有语病的一句:

A.阅读理解与否,是衡量阅读能力好坏的重要标志。

B.阅读与理解,是衡量阅读能力好坏的重要标志。

C.阅读是否理解,是衡量阅读能力的重要标志。

D.阅读能力好坏的标志是理解。

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