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题目

下列成语使用不正确的一项是()A:事物的发展自有它本身的规律,人们只能顺水推船,而不可强求,更不能要它按自己的意志来确定去向。
B:说是让我们给提合理化建议,可我们还没有说完一句话,他早就勃然大怒了。
C:二十几岁的帅哥嫁了一个七旬富婆,明眼人一看就知道这是项庄舞剑,意在沛公啊!
D:父爱应该受一定原则支配并提出一定的要求,应该是宽容的、耐心的,不应该是咄咄逼人和专横的。

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材料:盲道上的爱①上班的时候,我看见同事方老师正一辆辆地搬走停放在学校门口人行道上的自行车。我就走过去,和她一道搬。②我说:“车子放得这么乱,的确有碍观瞻。”她冲我笑了笑,说:“那是次要的,主要是这些车子侵占了盲道。”我不好意思地红了脸,说:“您瞧我,多无知。”③方老师说:“其实,我也是从无知过来的。两年前,我女儿视力急剧下降,到医院一检查,医生说她视网膜出了问题,并让我做好充足的心理准备。我没听懂,问为啥要做充足的心理准备。医生说:‘你女儿有可能失明。’我听了差点昏过去。我央求医生说:‘我女儿才二十岁啊,没了眼睛怎么行!医生啊,求求你,把我的眼睛取出来给我女儿吧。’那一段时间,我暗暗地为自己的这个决定做好了充足的准备。为了让自己适应失明以后的生活,家中无人时,我就开始闭着眼睛拖地抹桌,洗衣做饭。每天下班后,我就闭上眼睛沿着盲道往家走。那盲道,也就两砖宽,砖上有八道杠。一开始,我走得磕磕绊绊,脚说什么也踩不准那两块砖。在回家的路上,石头绊倒过我,车子碰到过我,我多想睁开眼睛瞅瞅呀,可一想到有一天我将彻底地生活在黑暗里,我就硬是不叫自己睁眼。到后来,我在盲道上走熟了,脚竞认得了那八道杠。我真高兴,自己终于可以做个百分之百的盲人了。也就在这个时候,我女儿的眼病居然奇迹般地好了。有天晚上,我们一家人在街上散步,我让女儿解下她的围巾蒙住我的眼睛,我要给他们父女俩表演一回走盲道。结果,我一直顺利地走到了家门前。解开围巾,我看见走在后面的丈夫和女儿都哭成了泪人儿——你说,在这一条条盲道上,发生过多少叫人流泪动心的故事啊!要是这条人间最苦的道连起码的畅通都不能保证,那不是咱明眼人的耻辱吗!”④带着方老师讲述的故事,我开始深情地关注那条“人间最苦的道”,国内的,国外的,江南的,塞北的……⑤我向每一条畅通的盲道问好,我弯腰捡起盲道上碍脚的石子。有时候,我一个人走路,我就跟自己说:喂,闭上眼睛,你也试着走一回盲道吧。尽管我的脚不认得那八道杠,但是,那硌脚的感觉那样真切地瞬间从足底传到了心间。我明白,有一种挂念已深深地嵌入了我的生命。痛与爱纠结着,压迫我的心房,促我身体力行。⑥让那条窄路宽心地延伸吧,我替他们谢谢你。(选文有改动)问题:(1)写出第②段中加点词语“无知”在文中的含义。(2)医生为什么要让方老师做好“充足的心理准备”?方老师自己做的“决定”和“准备”又是什么?
把下面几个句子组成语意连贯的一段话,排序正确的一组是()①餐具很好些讲究不仅不是可有可无的,也不应当是马马虎虎的。②然而毕竟要有一套合用的餐具来盛佳肴,饮酒进菜。③每套餐具还应当和酒肴相配合,什么样的洒肴就用与之相对应的盘、杯、碗。④吃酒席,目的在于品尝那些佳肴美酒,不在于吃餐具。⑤它本身要成套,不能是乱糟糟的杂七杂八的一堆。⑥明眼人一看就知道,这里是想用餐具比喻教学语法的语法体系。A:④②①⑤③⑥
B:④⑤①②③⑥
C:①⑤④②③⑥
D:①⑤③⑥④②

阅读理解。
  我们谁都知道自己难免一死。但是这一天的到来,似乎遥遥无期。当然人们是健康无恙,谁又会想到它,谁又会整日惦记着它,于是便饱食终日,无所事事。 
  有时我想,要是人们把活着的每一天都看成是生命的最后一天该有多好啊!这就更能显出生命的价值。(  )认为岁月还相当漫长,我们的每一天(  )不会过得那样有意义,有朝气,我们对生活就不会总是充满热情。
  我们对待生命如此倦怠,在对待自己的各种天赋及使用自己的器官上又何尝不是如此?只是那些瞎了的人才更加珍惜光明。事情往往就是这样,一旦失去了的东西,人们才会留恋,人得了病才想到健康的幸福。 
  我有过这样的想法,如果让每一个人在他成年后的某个阶段瞎上几天,聋上几天该有多好。黑暗将教会他们更加珍惜光明,寂静将教会他们真正领略喧哗的欢乐。
  我多么渴望看这世上的一切,如果说我凭我的触觉能得到如此大的乐趣,那么能让我亲眼目睹一下该有多好。奇怪的是明眼人对这一切却如此淡漠!那点缀世界的五彩缤纷和千姿百态在他们看来是那么的平庸。也许人就是这样,有了的东西不知道欣赏,没有的东西又一味地追求。
  假如我是一位大学校长,我要设一门必修课程“如何使用你的眼睛。”教授应该让他的学生知道,看清他们面前一闪而过的东西会给他们的生活带来多大的乐趣,从而唤醒人们那麻木、呆滞的心灵。
  请你思考一下这个问题:假如你只有三天的光明,你将如何使用你的眼睛?想到这三天以后,太阳再也不会在你的眼前升起,你又将如何度过那宝贵的三天?你又会让你的眼睛停留在何处?
1.本文节选自《假如给我三天光明》,作者是______。
2.在文中括号里填上合适的关联词语。
3.在文中找出下列各词的反义词。
光明——(  ) 热情——(  ) 喧闹——(  )
4.根据上下文解释下列词语的意思。
无恙:____________________
倦怠:____________________
点缀:____________________
平庸:____________________
5.请把文中你最喜欢的那句话用“____”画出来,并说说它给你怎样的感悟。
______________________
6.在短文的最后一自然段中,选择一个问题来回答。
______________________

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