下列有关文学常识的表述，有错误的一项是A:《战国策》主要记载战国时期各国谋臣策士游说诸侯或进行谋议论辩时的政治主张和纵横捭阖的斗争，也记述了一些义士豪侠不畏强暴、勇于斗争的行为，如荆轲行刺秦王。
B:贾宝玉性格最突出的表现是叛逆——他鄙弃功名富贵及相关的世俗观念，追求随心所欲、率性自然的生活，极力赞赏那些聪明灵秀的女子。
C:小说中的真实更多的是一种想象和虚构的真实。斯特林堡的《沙之书》和卡夫卡的《骑桶者》就充分体现了小说虚构的特点，表现了一种具有审美魅力的真实。
D:沈从文是我国现代著名的小说家、散文家、文物研究家。其代表作《边城》寄寓着沈从文“美”与“爱”的美学理想，是他表现人性美最经典的作品。

阅读下面的短文，完成练习。

**放弃射门（节选）**周腾飞

　　各种体育赛事中，足球比赛无疑是最精彩、最激烈的。而高潮又在射门的那一瞬间。每一位足球队员，都会竭尽全力去冲击对方球门，捕捉机会，创造精妙绝伦的体育经典。　　我不是狂热的球迷，但那一次看球，却被一种人性美深深地震撼了。那是1997年3月24日一场英超足球联赛，由利物浦队对阿森纳队，此场的胜者将暂居联赛积分的第二名，有望在后面几轮比赛中争夺冠军，败者将与冠军无缘。这场比赛的重要性自然不言而喻了。　　当比赛进行到63分钟时，利物浦队前锋、22岁的世界级球星福勒带球突破，行云流水般晃过几名后卫，直插对方禁区。这时禁区里只有守门员西曼一个人。即使是技术平庸的前锋，也能将这个球捅入网底。福勒将球向右前方轻轻一拨，想让射门的角度刁一些，离对方球门更近一些，命中的把握更大些，同时也为了避免射门时与西曼冲撞。说时迟，那时快，守门员西曼简直疯了一般，在福勒出脚的瞬间，不顾一切扑出球门，他要用身体堵住势在必进的足球。西曼十分清楚，这一扑有极大的危险。只扑住足球而不接触福勒身体的可能微乎其微，一旦扑到对手身上，自己必然受伤，还可能被罚点球。西曼明知后果，却还是奋不顾身地扑了上去。就在福勒已经完成百分之九十的破门动作，只差最后一击时，西曼已经闪电般扑到他的脚前。如果此时福勒出脚踢中了西曼，责任都在西曼，他没有犯规。就在这一刹那间，福勒猛地将脚收了回来。由于出脚太猛，又收得太疾，身体失去平衡摔倒在地。为了避免对手受伤，他放弃了一次成功的辉煌。1．给下面加粗的字选择正确的解释。（1）竭尽全力

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①尽。②干涸。（2）不言而喻

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①说明；告知。②明白。③比方。（3）微乎其微

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①细小。②衰落。③精深奥妙。2．判断下面的说法是否正确，对的请打“√”，错的请打“×”。（1）短文中记叙的一次球赛，是一场无关紧要的比赛，所以球星福勒放弃射门。（）（2）福勒身体失去平衡摔倒在地的原因是被西曼绊倒，西曼犯规了。（）（3）福勒为了避免对手受伤，他放弃了一次成功的辉煌。（）3．概括第三自然段的段意。____________________4．你认为福勒放弃射门的做法对吗？说说理由。____________________

永不凋谢的玫瑰

 ①著名教育家苏霍姆林斯基曾是乌克兰一所乡村中学的校长，早已过世了，他记下过这样一则真事：  ②校园中的花房里开出了一朵最大的玫瑰花，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。  ③这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花，他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个大约三四岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，抓在手中，从容地向外走去。  ④同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至要上前制止那小女孩。正在花房附近散步的苏霍姆林斯基校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”  ⑤“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶有点不相信。我现在摘下来送给她看，看过后我再把花送回来。”女孩害羞地说。  ⑥听了孩子天真的回答，同学们不语了，教育家的心颤动了。苏霍姆林斯基牵着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子； 这一朵是送给你妈妈的，______________。”  ⑦这个故事长久地激励着我。我幻想着生活中能有这样的美好。  ⑧五年前，我偶然想到，如果用这个故事的前半段出一道材料作文题，让学生续写，他们会想象出什么样的故事？  ⑨结果让我大失所望。几百名高中学生，文章的内容都是写教育家如何教育小女孩不能损害公物，写教育家对儿童缺乏良好的道德教育而忧心忡忡，甚至写了教育家对小女孩作出了处罚……那些竭尽全力地从道德高度教训4岁小女孩的全过程，让我从心底里厌恶。  ⑩这件事曾强烈地刺激了我，我没想到传统的道德说教如此深入人心，让我们的学生耳熟能详。在他们的文章中，似乎只有道德规则（虽然他的内心未必会认为这有多重要），才可以让他们板着面孔说出一番大道理，他们缺乏对人性美与人情美的感悟，缺乏同情与怜悯之心——在他们的心中，似乎所有的花都已经凋谢了。 1．联系上下文，用自己的话写出下列成语的意思。 忧心忡忡：_____________________ 竭尽全力：_____________________2．按要求答题。  ①苏霍姆林斯基为什么要把玫瑰花送给小女孩的妈妈呢？文章第⑥自然段的横线上可以填上这样的话：___________________________ ②文中“惊讶”一词出现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为什么？第二次“惊讶”又是因为什么？  第一次“惊讶”是因为_____________________ 第二次“惊讶”是因为_______________________ 3．你认为文中“永不凋谢的玫瑰”是指什么？ ____________________________