阅读【滚绣球】后回答选出错误的一项（　　　）①有日月朝暮思，有鬼神掌着生死权。②天地也！只合把清浊分辨，可怎生糊穷了盗民颜渊③为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。④天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船！⑤地也，你不分好歹何为地！⑥天也，你错勘贤愚枉做天！⑦哎，只落得两泪涟涟。A:第一句说明窦娥认为人的生与死是由鬼神掌握着，谁该生，谁该死，应如日月分明
B:第二句用设问句询问天地为什么混淆了盗路和颜渊，第三句用对比句揭示不公平的社会现状。第四句指出这些状况是天地“怕硬欺软、顺水推船”，不敢坚持正义造成的
C:第五、六句窦娥愤怒谴责无地失掉职分就不该“为地”、“做无”，这为后面“天地”被窦娥冤情之大所感动使其实现三大誓愿做了反衬
D:第七句窦娥面对法制黑暗的现实，无法伸冤，只感到无限委屈和悲伤

阅读理解天地。 
 爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强， 不软弱，也不动摇。” 
 爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。 
1．用“ ”画出短文中的排比句，用“-----”画出短文中的设问句。 
2．“他也在表白着自己的心”这句话的意思是 。 
3．用下列关联词造句。 
 （1)哪儿……哪儿…… 
 （2)不管……总是…… 
4．这篇课文表面上写 ，实际是写 。这是一种 的写法。

敬重卑微

 ①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。  ②蚂蚁家庭和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì)序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。  ③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？  ④众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。  ⑤每每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的山火在烧，一团黑风正沿着山脊（jí jǐ)流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。  ⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。  ⑦生命的渺小、体力的（单薄卑微微薄)并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微微薄)也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微微薄)的力量，忽视了内在的精神。  ⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针， 蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？  ⑨世上称得上伟大的东西，往往（ )体积，（ )精神。千里之堤 （tídī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 1．将文中括号里正确的拼音或词语，用“√”标出；在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。 2．写出文中词语的近义词。  尤其（ ) 开拓（ ) 决断（ ) 3．读短文，填空。  短文中共有三个问句：  第一个是设问句，它在文中起____\_的作用，第_____自然段是这个设问句的回答。  第二个是反问句，改为陈述句应为：___________________。  第三个也是反问句，这句话实际上是启发我们要：_______________________________________________4．用“____”画出短文中的一个比喻句。 5．从文中找出体现全文中心的句子。 ____________________________6．读第⑤⑥自然段，按要求回答问题。 （1)第⑤自然段中“每每读起这段文字，我就泪眼模糊”这句话与前文“ __________ ”一句相照应。用“ ～～ ”在这一自然段中画出由事物引起联想的句子。  （2)第⑥自然段中，作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”？  _______________________________  （3)第⑥自然段中，蚂蚁家族“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了哪两种精神？  _____________________________7．文章最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长 的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻___________\__。这里用这个成语是为了说明_________________________________。

卑微的力量

 ①我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。  ②蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竞活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。  ③当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？  ④众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。  ⑤每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。  ⑥假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。  ⑦生命的渺小、体力的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到自身的力量，忽视了内在的精神。  ⑧敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深科，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？  ⑨世上称得上伟大的东西，往往（ )体积，（ )精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。 注释：卑微：地位低下而渺小。 玩世不恭：不把现实社会放在眼里，对什么事都采取不严肃的态度。 1．在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。 2．短文中共有三个问句 （1)有提问有回答的问句叫设问，请把短文中的设问句用横线画出来。 （2)第二个、第三个都是反问句，请用波浪线画出来。 3．蚂蚁是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”？  4．文章的最后一句话运用了“千里之堤，溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。它常用来比喻 。这里用这个成语是为了说明___ _ 。 5．第⑤自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文 “ ”这一句相照应。用小括号括出在这一自然段中由事物引起的联想的句子。 6．第⑥自然段中，蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神： 、 。 7．回答问题。 （1)“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）  （2)你最敬重卑微者的哪一点，为什么？  

阅读步步高。

大海的呼吸

　　大海会呼吸吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。你到海边去看看：那海浪一起一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被海水浸没，沙滩和岸石都不见了。几小时以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下脚印的地方又显露出来。　　海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。它的名称叫“潮汐”。　　海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放置过装满12吨重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪。　　能不能利用潮汐这匹烈马呢？人们用实际行动作了肯定的回答。　　早在1912年，就建成了世界上第一座潮汐电站。有人做过计算，如果把地球上的潮汐都利用起来，每年可发电12400亿度，相当于110座葛洲坝水电站的发电量。1．将下面的“被”字句改为“把”字句。要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被海水浸没，沙滩和岸石都不见了。____________________________________________________2．用“______”画出文中的设问句。（一处即可）3．本文运用了（）和（）等说明方法。4．大海的“呼吸”叫什么？大海“呼吸”的特点是什么？______________________________________________________________________________5．为什么可以利用潮汐发电？____________________________________________________6．人们是怎么利用潮汐的？____________________________________________________