51搜题 >学历教育 >学历类 >试题详情
题目

下列各句中,加点词语解释不正确的一项是(3分)()A:数罟不入洿池,鱼鳖不可胜食也数:几个
B:从至雍棫阳宫,扶辇下除,触柱折辕除:殿阶
C:举孝廉不行,连辟公府不就辟:征召
D:所以游目骋怀,足以极视听之娱骋:放开

提示:未搜索到的试题可在搜索页快速提交,您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。
答案
查看答案
相关试题
下列各句的句式,与例句句式相同的一项是例句:句读之不知,惑之不解A:求人可使报秦者
B:大王来何操
C:不知将军宽之至此也
D:若舍郑以为东道主
下列句子的翻译,不准确的一项是A:有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡。——有这样的国势,却被秦国积久的威势胁迫,每天每月地割地,以至于灭亡。
B:王无罪岁,斯天下之民至焉。——大王如果没有过错,那么天下的老百姓就都到你这里来了。
C:向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。——过去自己所喜爱的事物,顷刻之间已成为陈迹,尚且不能不因此触发感慨。
D:而刘夙婴疾病,常在床蓐;臣侍汤药,未尝废离。——而祖母刘氏很早就被疾病纠缠,经常卧病在床;我端水送药,从来没有离开过她。
下列选项中没有错别字的一项是(3分)A:不惮龟裂泄秘志同道和
B:缂丝臼齿乳酪举案齐眉
C:嗜好鲑鱼犁铧蜗脚虚名
D:修茸透漏彭殇陨身不恤
这篇文章实际上是谈论诗歌语言的暗示性问题,为什么把“说‘木叶’”作为标题下列说法不正确的一项是(  )A:把标题定为“说‘木叶’”,就可以把古诗中的意象“木叶”作为论题,围绕它展开全文。
B:作者先排除古代诗人考虑文字洗练的因素,再探寻它用于秋天的情景中蕴含有落叶的因素,最后从中得出诗歌语言的暗示性问题,并加以阐发。
C:从现象谈到本质,从个别谈到一般,从具体谈到抽象,既深入浅出地阐发了理论,又易于为广大读者所接受。
D:如果把题目定为“谈谈诗歌语言的暗示性问题”,也无不可。因为作者考虑到读者是中学生,力求写得浅显易懂,深入浅出,所以采用这个标题。
依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是(3分)①他比先前没什么大的改变,________老了些,但也还未留胡子。②但是他觉得在官方的批准或默许里面,老是着使人怀疑的成分。③她便同祖父故意生气似的,很________地去想这样一件不可能的事情。④现在有人讥讽我有农民的________,我并不羞耻,我就是农民的儿子。A:但是 包藏 放纵 品行;;
B:单是 饱藏 放肆 品性
C:单是 包藏 放肆 品性;;
D:但是 饱藏 放纵 品行
联系我们 会员中心
返回顶部