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下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是()A:黄老师上课教态从容，语言流畅，知识广博，教学活动丰富，常常让我们应接不暇，拍手称快，不知不觉之中一节课就过去了。
B:在当代语用中，“亲自”基本上是领导的专利，然而指甲大的领导，芥菜籽大的事情，煞有介事言“亲自”，就有沐猴而冠的滑稽感。
C:张工程师就是这样，工作起来干劲特别大，有时为了一项设计，他可以连着几天通宵达旦地干，人们都称他为“拼命三郎”。
D:面对熊熊大火，南昌女孩夏娟没有选择独自逃生，而是铤而走险，挨家挨户竭力呼喊，逐一叩醒沉睡中的邻居，l5人因此获救。
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相关试题
下列对单元教学活动与每日的教学活动的关系描述不正确的是（ ）。
A、每日的教学活动构成单元教学活动
B、先确定好单元教学活动的题目，再确定每日的教学活动
C、只有先确定好每日教学活动的题目，才能确定单元的教学活动
D、每日的教学活动是任何教学活动的基础
教育心理学研究的问题是（）
A、揭示学校教育教学活动中人的心理活动规律
B、揭示学校教育教学活动中人的心理问题
C、揭示学校教育教学活动中人的心理活动
D、揭示影响学校教育教学活动中人的心理活动的原因
不属于健康领域教学活动的环境创设内容的一项是（ ）。
A.有关身体生长的教学活动的环境创设B.有关师生关系的教学活动的环境创设C.有关安全的教学活动的环境创设D.有关日常健康行为的教学活动的环境创设