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下列各句没有语病的一句是A:汽车在蜿蜒的山道上急驰，如离弦之箭一般。
B:秋风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一起晃动起来，发出沙沙的响声。
C:这支队伍的平均年龄都没有超过25岁，而且，他们的学历都在大学本科以上。
D:汉语学者难道不能做到，无论这世界多么让人沮丧，既不悲观自弃，亦不急功近利，持守自己的学术之域吗
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下列各句中，没有语病的一句是（）（3分）A:端午节有祭屈原，祭伍子胥，纪念勾践或孝女曹娥等不同的起源说，但追根溯源它是酷暑之前的一次全民性避瘟驱毒、防疫祛病，人文内容是后来加进的。
B:从位置上说，合肥在巢湖的北边，芜湖在巢湖的南边，这是一个在新一轮发展中具有独特位置优势的旅游名城。
C:今年省城将首次推出午季油菜秸秆禁烧“网络化管理”狠招，打响有史以来最大规模的秸秆禁烧战。
D:2009年，一组“被”字打头的“新词”，如“被增长”、“被就业”等在网络迅速流行。尽管这些“新词”读着别扭，却与人们的现实生活密切关联。
B:从位置上说，合肥在巢湖的北边，芜湖在巢湖的南边，这是一个在新一轮发展中具有独特位置优势的旅游名城。
C:今年省城将首次推出午季油菜秸秆禁烧“网络化管理”狠招，打响有史以来最大规模的秸秆禁烧战。
D:2009年，一组“被”字打头的“新词”，如“被增长”、“被就业”等在网络迅速流行。尽管这些“新词”读着别扭，却与人们的现实生活密切关联。
按顺序排列下面几个句子，组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一句是①好的风气所至,如春风化雨,润物无声;坏的风气所至,如污泥浊水,不堪收拾。②风气这东西,看不见,摸不着,对社会而言,风气一旦形成,会产生正面效应,也会出现负面效果。③一般来说,良好的风气、向上的风气、循循善诱使人心理健康的风气、洁净自好懂得礼义廉耻的风气,都是腿短的,很难推广,更难实行。④于是,成为潮流,便是不胫而走的消极现象;成为时尚,便是祸祟社会的歪风邪气。⑤相反,若是庸俗的风气、浮躁的风气、低级趣味的风气,甚至是哗众取宠、无知泛滥的风气,只要蛊惑起来,煽动起来,前面有人带头,有人鼓噪,后边就会有人起哄架秧,有人推波助澜。A:①②③⑤④
B:②①③⑤④
C:②③⑤④①
D:①②④③⑤
B:②①③⑤④
C:②③⑤④①
D:①②④③⑤
下列句子中标点符号使用没有错误的一项是（）A:“我夜坐听风，昼眠听雨，悟得月如何缺，天如何老”这是戴望舒《寂寞》里的诗句，把它用在考古工作者身上很合适。
B:“这可怎么行”他叫起来，看见我平心静气，觉得奇怪：“您在说什么呀”
C:散文家这位“魔术师”，凭靠的并不是什么“点金术”，而是“有伶俐的耳目，有沉着的心思”（《小品文作法论》），这使他独独能够透过事物的表象，而洞察其中的真谛和生命。
D:据说明代士大夫案上总摆两部书：一部《庄子》，一部《水浒传》，士大夫们认为《水浒传》笔法好，首先表现在它如“明镜照物，妍媸毕露”的高明的写人艺术上。
B:“这可怎么行”他叫起来，看见我平心静气，觉得奇怪：“您在说什么呀”
C:散文家这位“魔术师”，凭靠的并不是什么“点金术”，而是“有伶俐的耳目，有沉着的心思”（《小品文作法论》），这使他独独能够透过事物的表象，而洞察其中的真谛和生命。
D:据说明代士大夫案上总摆两部书：一部《庄子》，一部《水浒传》，士大夫们认为《水浒传》笔法好，首先表现在它如“明镜照物，妍媸毕露”的高明的写人艺术上。
下列各句中加点成语使用恰当的一句是（ ）A:公安干警已把一名同案犯当场抓获，其余的也将在劫难逃。
B:大街上，商场里，到处都是游玩、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。
C:珠宝专卖店的柜台里，各种式样的名贵宝石俯拾皆是，吸引了许多顾客。
D:敬爱的周总理一直用“艰苦朴素”的思想教育我们，并且身体力行。
B:大街上，商场里，到处都是游玩、购物的人，熙熙攘攘，不绝如缕。
C:珠宝专卖店的柜台里，各种式样的名贵宝石俯拾皆是，吸引了许多顾客。
D:敬爱的周总理一直用“艰苦朴素”的思想教育我们，并且身体力行。
下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）（3分）A:计算机网上阅卷的特殊性，对考生填涂和书写答题卡提出了很高的要求，专家特别提醒考生答题时切勿写得密密麻麻。
B:在“两会”这样一个为国家事务建言献策的平台上，有些记者漠不关心国计民生的大事，睁大眼睛寻找带有娱乐色彩的“雷人雷语”，这种倾向令人不安。
C:我不知道“非物质遗产”到底包含哪些内容，不知道怎么申报“非物质遗产”，如果有关部门的人员牵头，我一定鼎力相助。
D:他写文章联想丰富，但课堂上经常想入非非，出神入化，心思飞到很远很远的地方，甚至老师喊他回答问题，他也经常听不到。
B:在“两会”这样一个为国家事务建言献策的平台上，有些记者漠不关心国计民生的大事，睁大眼睛寻找带有娱乐色彩的“雷人雷语”，这种倾向令人不安。
C:我不知道“非物质遗产”到底包含哪些内容，不知道怎么申报“非物质遗产”，如果有关部门的人员牵头，我一定鼎力相助。
D:他写文章联想丰富，但课堂上经常想入非非，出神入化，心思飞到很远很远的地方，甚至老师喊他回答问题，他也经常听不到。