小学生在学习了平行四边形后，再学菱形的概念时便知道“菱形是四条边相等的平行四边形”，这种学习方式属于（）。
A相关类属学习
B总结学习
C派生类属学习
D并列结合学习

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由点的速度合成定理给出的速度矢量平行四边形可以看出，绝对速度是该平行四边形的对角线。（)

此题为判断题（对，错)。

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在小学数学教材中,长方形、正方形、平行四边形等平面图形的面积计算中,教材的重点是(本题2.0分)
A、长方形
B、正方形
C、平行四边形
D、三角形

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下列划分正确的是()。

A、有理数包括整数、分数和零
B、角分为直角、象限角、对顶角和同位角
C、数列分为等比数列、等差数列、无限数列和递减数列
D、平行四边形分为对角线互相垂直的平行四边形和对角线不互相垂直的平行四边形

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公文标题字数较多需回行时，标题排列应当使用（）

A、梯形或长方形

B、菱形或平行四边形

C、梯形或菱形

D、长方形或平行四边形

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初中数学《平行四边形的性质》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)引入新课我们一起来观察下图中的竹篱笆格子和汽车的防护链，由此得到：平行四边形性质1：平行四边形的对边相等.平行四边形性质2：平行四边形的对角相等.(三)课堂练习【答辩题目解析】1.说说本节课教材的地位与作用。2.谈一谈本节课的教法。

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