题目
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上课铃响了,王老师拿着课本轻快地走上讲台,开始上课。当课上到十分钟左右时,两位学生突然打了起来。在劝阻无效的情况下,王老师只好将课停下来,要求他们到外面去打。两位学生收起了“手”,改用“口”,开始互相辱骂对方。王老师说自己是科任教师,此类事情请他们找班主任解决。那个似乎受了委屈的学生对王老师的话不以为然,出口说道:“你这是什么老师?”这下王老师生气了,喝道:“给我出去!”可是学生就是不动,王老师便动手去拉学生,学生死死地拉着课桌,坚决不出去。王老师非常愤怒,说:“好,你不出去我就不上课!”于是,双方进一步僵持起来。
29【简答题】
你如何看待王老师和两位学生的言行?
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题目①王老师感到头晕②王老师走进教室③王老师批改作文到深夜④王老师被送到医院⑤王老师被同学们叫醒
A:③②①⑤④
B:③⑤①②④
C:②①⑤④③
D:②①④③⑤
A:③②①⑤④
B:③⑤①②④
C:②①⑤④③
D:②①④③⑤
班主任王老师在班上开展“悦读悦享”活动,与同学们同读一本书,经常将自己的“阅读心得”与同学们分享。下列分析不恰当的是()。
A王老师注重师生同读互促,率先垂范
B王老师注重营造读书氛围,激趣启智
C王老师注重学习,不断提升自我素养
D王老师注重公正,对同学们一视同仁
为什么?( )
A.王老师的语言诙谐幽默
B.王老师的言语有失规范
C.王老师不尊重学生,伤害了学生的心灵
D.教师对学生的教育方式要因人而异
E.王老师严格要求学生是对的
小燕是王老师班上的一位的学生,不敢和王老师说话,有一次她鼓足勇气向王老师请教问题,王老师耐心解答,并给予肯定。王老师对小燕的这种心理辅导方法是()。
A、系统脱敏法
B、来访者中心疗法
C、理性-情绪疗法
D、强化法
王老师感到头晕(2)王老师走进教室
(3)王老师批改作文到深夜(4)王老师被送到医院
(5)王老师被同学们叫醒
A.3—2—1—5—4
B.3—5—1—2—4
C.2—1—5—4—3
D.2—1—4—3—5