2、保加利亚的埃林?佩林为孩子们所写的一部中篇童话中塑造了一个肩膀上长的不是自己脑袋的男孩形象,这部童话是()。()
A.《变成茶匙的老大娘》B.《强盗的故事》C.《扬?比比扬奇遇记》D.《白比姆黑耳朵》

“老大娘一会儿看着我，一会儿又看着那个小伙子”，这时老大娘的心理活动是：
A．我的唠叨，心疼那个小伙子。
B．赞许我的说法，等待那个小伙子让座。
C．怀疑我在说那个小伙子，怕小伙子不高兴。
D．赞许我的说法，担心那个小伙子与我冲突。

一位医生，每到查房后，都坐在患者的病床上，亲热、耐心、面对面地向老大娘解释病情。患者感到很满意，还表扬医生像自己的亲人。对此事的看法有何意见？

A、不论采取什么形式向患者解释，只要患者满意就可以

B、患者是位老大娘，坐在床上没关系，更显得亲热

C、医生不应该坐在患者床上

D、患者要主动请医生坐在床上，可以坐，不然会伤感情

课外阅读。

轻轻的一声叮咛

　　出差在外，在一农家借宿一夜，放亮时又踏上一段新路。一阵积水响，老大娘追出来，拿着一把她女儿的小花伞：“带上……”看她那慈祥的目光，（霎　刹）时，我像是听见了母亲的叮咛。　　路上果然下了大雨，许多人在树下、店旁躲雨，我撑开那把伞，照旧走着，一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。　　途中的一天晚上，我在招待所翻书，读到一篇《母性》的文章：　　我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树，正打算用弯刀割下一个椰子，他母亲便在附近房子里叫嚷。　　我告诉太太：“她说‘孩子，小心啊，别把手指割掉’。”　　向导惊讶地问：“原来你懂马来话。”　　我答：“我不懂，不过我了解母亲的叮咛。”　　……　　出差回单位后，我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听，他的眼睛似乎有些湿润，他说他的母亲早（已　以）过世，但母亲那句“好好工作，注意身体”的嘱咐，一句最平常不过的话，伴随他走过了风风雨雨四十年，成了母亲最珍贵的（遣　遗）产。　　我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时，她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛：“走好，听老师话。”1．给加粗的字选择正确的读音。出差（chāchāi）　　　小花伞（sǎnshǎn）着想（zháozhuó）　　似乎（sìshì）2．将文中括号里不正确的字划去。3．文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐，用“________”画出来。4．“我”听不懂马来话，为什么知道男童的母亲说的话？__________________________________________

啄破硬壳 

 我们无数次地吃过鸡蛋，但很少有人亲眼看见过小鸡雏从蛋壳里钻出来的场面。那一年，我领着女儿到农村去，恰巧遇见了老乡家里的母鸡在孵小鸡。  那是一只芦花色的母鸡，趴在土炕（kàng kēng）一角草筐里的鸡蛋上倾注着自己全部的母爱。鸡蛋挺多的，我们能听到小鸡雏（chú ch6u)在蛋壳里面用力地啄壳的声音，“嗒，嗒嗒……”那声音虽弱小，却震撼着人心，这是小鸡雏在用自己的生命撞击着铜墙铁壁似的硬壳。过了好久，一个湿乎乎的小脑袋才很艰难地从里面钻了出来。  女儿的目光集中在一个啄壳声响了好长一段时间的鸡蛋上了。那鸡蛋壳的上端已经露出米粒大小的孔， 从那个小孔里看见鸡雏用力啄壳的硬喙（ huì zhuó)。 “嗒，嗒嗒……”几分钟过去了，那小孔还是米粒大小，似乎没有变化。女儿为了要帮小鸡雏，她不顾老母鸡威胁的叫声，伸出手来要去剥那个硬壳。 这时，站在一旁一直没有吱声的老大娘看出了女儿的心思，她一把拦住了女儿。  大娘说：“孩子，别去碰它，这小鸡雏只有靠自己啄破硬壳才能活，你帮了它，也许就是害了它。”  只有靠自己啄破硬壳才能活。老母鸡是最护自己的孩子的，可是它却“冷酷”地让鸡雏自己钻出蛋壳。农村老大娘无意中说的这句话是那样平凡，而其中蕴藏的道理却让人思索。 1、画去括号中不正确的读音。 2、写出下列词语的近义词。  平凡（ ) 冷酷（ ) 3、写出这篇短文的主要内容。 4、读带“ ”线的句子，再自己提问题，自己回答问题，体会句子蕴涵的意思。  问题：  答： 5、大娘的话里蕴藏着什么道理？假如你在场，你想对大娘说点什么？