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按照（）可以将回归分析分为一元回归分析和多元回归分析。
A.涉及自变量的多少
B.涉及因变量的多少
C.自变量和因变量之间的关系类型
D.自变量和因变量之间的数据类型
相关标签： 因变量 自变量
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估计标准误差是反映（）
A、因变量的估计值；
B、自变量数列离散程度的标准；
C、回归方程的代表性的指标；
D、因变量序列离散程度的指标；
E、因变量估计值可靠程度的指标；
回归分析中，自变量和因变量的性质是()。
A.自变量是随机的,因变量不是随机的
B.自变量不是随机的,因变量是随机的
C.自变量、因变量都是随机的
D.自变量、因变量都不是随机的
[单选]弹性系数=()
A．因变量/自变量
B．自变量/因变量
C．自变量的变动比例/因变量的变动比例
D．因变量的变动比例/自变量的变动比例
A．因变量/自变量
B．自变量/因变量
C．自变量的变动比例/因变量的变动比例
D．因变量的变动比例/自变量的变动比例
教育实验的基本结构可以概括为（ ）
A.操纵自变量、控制因变量、观测无关变量
B.操纵因变量、控制无关变量、观测自变量
C.操纵自变量、控制无关变量、观测因变量
D.操纵无关变量、控制因变量、观测自变量
以下关于因变量与自变量的表述不正确的是()。
A、自变量的变化是以因变量的变化为前提
B、因变量是由于其他变量的变化而导致自身发生变化的变量
C、自变量是引起其他变量变化的变量
D、因变量的变化不以自变量的变化为前提