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曾荣立“广东省抗击非典个人三等功”的广东省疾病预防控制中心免疫规划所原院长罗某，因涉嫌收受巨额贿赂，被广州市中级人民法院以受贿罪一审判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人财产人民币150万元。昔日的“非典英雄”成为“阶下囚”。从医德教育过程来理解该案例，最正确的是（）
A、
罗某收受贿赂缺乏基本的道德认识
B、
面对医疗贿赂，罗某缺乏足够的道德意志克服其诱惑
C、
道德教育在权力者眼中是无效的
D、
面对诱惑，道德教育是无助的
相关标签： 道德教育 权力者 三等功
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在学科教学、学校与课堂管理、辅助性服务工作中以及学校生活的各个层面对学生进行道德教育，这属于（ ）。
A.直接的道德教育
B.间接的道德教育
C.私德教育
D.公德教育
德育内容包括（）
A、政治教育。心理教育。道德教育
B、政治教育，伦理教育，道德教育
C、政治教育，思想教育，心理教育
D、政治教育，思想教育，道德教育
我国学校德育包括的三个基本组成部分是（）。
A.思想教育、品德教育和纪律教育B.政治教育、道德教育和公民教育C.道德教育、政治教育和思想教育D.道德教育、政治教育和纪律教育
道德他律的基点是A.道德教育
B.道德修养
C.道德品质
D.道德情感
E.道德认识
以道德自律为基础的是A.道德教育
B.道德修养
C.道德品质
D.道德情感
E.道德认识
道德教育内化为道德素质的基础为A.道德教育
B.道德修养
C.道德品质
D.道德情感
E.道德认识
请帮忙给出每个问题的正确答案和分析，谢谢！