教育观察研究,根据观察的方式可分为
A、直接观察与间接观察
B、参与性观察与非参与性观察
C、自然情境观察与实验室观察
D、结构式观察与非结构式观察
在进行等级评定时,要根据观察者对所评对象的多次观察所得到的综合印象进行。()
A.是
B.否