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鲁迅研究中有很多好的学者，他们能把鲁迅的思想挖掘很深，化为我用。鲁迅研究的很多著作虽能诠释鲁迅的思想，但是没法用鲁迅的方式表述出来，于是很多著作的书写显得晦涩难懂，读起来令人昏昏欲睡。某种意义上说，很多学者都没有领悟鲁迅对语言的诗意与审美的锤炼，对文体的重视。唯一能找到的只有思想，思想，思想。从未想过，就算是思想也需要交流，需要鲜活的表达方式，需要别人的理解，才能有新鲜的生命力。正是这种文体意识的忽视和欠缺，导致现在的鲁迅研究停滞不前。年轻人对鲁迅不再感兴趣，不是因为他们读了鲁迅的文字，恰恰是他们没有读过鲁迅的文字，只是读过对鲁迅的研究，从那些转述的只言片语、残片断章中拼凑出一个愤激如火、金刚怒目版的鲁迅。这段文字意在强调（ ）。
A.鲁迅研究停滞不前是由于研究者只注重鲁迅思想层面的研究|B.当前，对鲁迅思想的研究固然重要，但采用合理的文体表达更重要|C.重思想轻文体的研究方式使人们对鲁迅产生误读|D.年轻人对鲁迅不再感兴趣，正是因为他的文字书写显得晦涩难懂，令人昏昏欲睡|
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两只蜗牛刚刚过了桥，突然听到背后一声巨响，他们回头一看，只见桥已坍塌。“啊呀！我们险些丧命！”一只说。“一点也不错，幸亏我们爬得快！”该寓言（）。
A.揭批了“豆腐渣”工程，连两只蜗牛的重量都负荷不起B.通过讽刺蜗牛来抨击某些人办事效率低下C.表明人要有自知之明，缺乏自知之明的人往往把侥幸的成功者看成自己努力的结果D.连蜗牛都害怕死亡，歌颂了生命的伟大。
A.揭批了“豆腐渣”工程，连两只蜗牛的重量都负荷不起B.通过讽刺蜗牛来抨击某些人办事效率低下C.表明人要有自知之明，缺乏自知之明的人往往把侥幸的成功者看成自己努力的结果D.连蜗牛都害怕死亡，歌颂了生命的伟大。
“身教”的意思是（）。
A.身体教学B.用身体动作教人C.身体教学比言语教学重要D.用自己的行动作榜样。
A.身体教学B.用身体动作教人C.身体教学比言语教学重要D.用自己的行动作榜样。
文物单位接待游客要适度，文中举出的不适度的例子是:
A.丽江去年接待280万游客，敦煌一个石窟里一下子挤进了几十人B.丽江去年接待280万游客，故宫高峰期一天接待了12万人C.敦煌一个石窟里一下子挤进了几十人，故宫高峰期一天接待了12万人D.泰山上居然有缆车，在文物景点居然建立商品和娱乐设施。
A.丽江去年接待280万游客，敦煌一个石窟里一下子挤进了几十人B.丽江去年接待280万游客，故宫高峰期一天接待了12万人C.敦煌一个石窟里一下子挤进了几十人，故宫高峰期一天接待了12万人D.泰山上居然有缆车，在文物景点居然建立商品和娱乐设施。
对若干人进行测试，一共5道题，规定每道题做对得2分，没做得1分，做错得0分。考官说这次测试至少有3个人每道题的得分都一致。则至少有多少人参加测试（ ）
A.450|B.488|C.243|D.487|
A.450|B.488|C.243|D.487|
摩天(SkysC.r
A.per)一词，最初是船员的专门术语，意思是帆船上的高大的杆或者帆，后来不断演变，逐渐成为建筑中一个特定术语，1883年，“摩天大楼”首现出现在美国一位喜欢幻想的作家所写的《美国建筑师与建筑新闻》文中，这个术语就此诞生了。从那时到现在，人们建造了众多摩天大楼，它们鳞次栉比，耸立在世界各大城市的天空。根据这段文字，理解不正确的是:（）A.联想与类比往往赋予词语以崭新的内容B.有些词语的意义要先于实物的存在C.词语的意义随着时间的推移不断扩大D.船员与作家共同创造了“摩天大楼”这个词语。
A.per)一词，最初是船员的专门术语，意思是帆船上的高大的杆或者帆，后来不断演变，逐渐成为建筑中一个特定术语，1883年，“摩天大楼”首现出现在美国一位喜欢幻想的作家所写的《美国建筑师与建筑新闻》文中，这个术语就此诞生了。从那时到现在，人们建造了众多摩天大楼，它们鳞次栉比，耸立在世界各大城市的天空。根据这段文字，理解不正确的是:（）A.联想与类比往往赋予词语以崭新的内容B.有些词语的意义要先于实物的存在C.词语的意义随着时间的推移不断扩大D.船员与作家共同创造了“摩天大楼”这个词语。