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作为班主任，最基本的道德素养是()A:班主任应全面了解班级内每一个学生，深入分析学生状况
B:班主任应关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格
C:班主任应营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围
D:班主任工作应体现育人为本、德育为先的原则E.班主任有权批评教育学生，对于行为恶劣的可以劝退
相关标签： 班主任 团结互助
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《中小学班主任工作规定》进一步确定了中小学班主任的角色,这些角色是:()
A.班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者
B.班主任是中小学生思想道德建设的铸造者
C.班主任是班级文化的组织者
D.班主任是班级日常工作的管理者
E.班主任是中小学生家校沟通的桥梁
F.班主任是中小学生的人生导师
G.班主任是班级群体组织的领导者
H.班主任是中小学生健康成长的引领者
只有在班主任的学识和教育艺术基础上才能真正建立（）。
A、班主任品行
B、班主任人格
C、班主任能力
D、班主任威信
教育部2009年印发的《中小学班主任工作规定》中，明确义务教育阶段每个班级应配班主任数量是（）。
A、一名正班主任二名副班主任
B、一名正班主任一名副班主任
C、一名班主任
D、根据班级情况设定班主任
随着学生面临环境的日益复杂，学生自身的压力越来越大，班主任工作也越来越重要，班主任在班级管理中的地位也越来越突出，2006年6月教育部出台了（ ）来规范班主任的培训工作。
A.《班主任守则》B.《班主任行为规范》C.《关于进一步加强班主任队伍建设的意见》D.《班主任工作暂行规定》
A.《班主任守则》B.《班主任行为规范》C.《关于进一步加强班主任队伍建设的意见》D.《班主任工作暂行规定》
小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素的是（）
A班主任工作职责B班主任自身素质C班主任学生的质量D对班级学生了解
A班主任工作职责B班主任自身素质C班主任学生的质量D对班级学生了解