布鲁纳在1994年将教育心理学的研究成果总结为主动性研究、反思性研究、合作性研究以及（）
A、社会文化研究B、家庭环境研究C、学校环境研究D、班级气氛研究

相关标签：反思性合作性教育心理学主动性

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近期，社会工作者小张对一名问题少年开展个案工作，小张运用心理社会治疗模式对其开展服务。在接案前期，小张直接向这名问题少年提供各种服务，问题少年只处于被动服从的位置。请问小张运用了心理社会治疗的（）技巧开展工作。
A.支持网络治疗
B.反思性直接治疗
C.非反思性直接治疗
D.间接治疗技巧

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心理社会治疗模式中的（　）技巧是指社会工作者直接向服务对象提供各种必要的服务。而服务对象只处于被动服从位置的辅导技巧。

A、反思性直接治疗
B、非反思性直接治疗
C、反思性间接治疗
D、非反思性间接治疗

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高中生小斌一直觉得父母不够关心他，尤其是父亲处处看他不顺眼，经常数落他。社会工作者协助他回溯了他的成长经历，最终使其认识到父母是爱自己的。同时还与他的父母进行了交谈，指出他们的某些不恰当行为所带来的后果，并告诉他们小斌的所思所想，教给他们对处于青春期的孩子的教育方式，使小斌与父母的关系得到改善。在这一案例中，社会工作者运用的治疗技巧包括（）。
A.反思性直接治疗技巧中的人格发展反思技巧B.反思性直接治疗技巧中的心理动力反思技巧C.间接治疗技巧D.反思性直接治疗技巧中的现实情况反思技巧E.非反思性直接治疗技巧中的直接影响技巧

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