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主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的．就形成了（）。
A．个人本位的教育目的论
B．教育无目的论
C．神学的教育目的论
D．社会本位的教育目的论
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“真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的，”并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（）。
A．神学的教育目的论
B．社会本位的教育目的论
C．个人本位的教育目的论
D．教育无目的论
《学记》提出“君子如欲化民成俗，其必由学乎”，它所反映的教育目的论是（）
A、神学教育目的论
B、社会本位的教育目的论
C、个人本位的教育目的论
D、教育无目的论
[单选]“真正有效的教育目的必须是内在教育，或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于()。
A．神学的教育目的论
B．社会本位教育目的论
C．个人本位教育目的论
D．教育无目的论
A．神学的教育目的论
B．社会本位教育目的论
C．个人本位教育目的论
D．教育无目的论
“教育在于使青年社会化，——在我们每一个人之中，造成一个社会的我。”这种观点属于（）
A.神学的教育目的论
B.社会本位的教育目的论
C.教育无目的论
D.个人本位的教育目的论
涂尔干关于教育目的的主张属于（ ）
A、神学教育目的论B、社会本位的教育目的论C、个人本位的教育目的论D、教育无目的论