B:“身长七尺，细眼长髯……好游猎，有权谋，多机变。”“身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须，声如巨雷，势如奔马。”“髯长二尺，面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉。”这三处写的分别是刘备、张飞、关羽。
C:彝陵之战，吕蒙火烧蜀军七百里连营，引兵追袭刘备。在长江边上，遭遇诸葛亮布置的乱石阵。结果被困阵中，幸得他人指点，侥幸得脱，始知此阵名为“八阵图”。
D:《三国演义》中智者的化身孔明，未出茅庐，便知天下事。书中记叙了许多有关他的脍炙人口的事迹，如“草船借箭”、“七擒孟获”、“空城计”、“赚城斩车胄”、“智退司马懿”。
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我的好妈妈
在我的家中，我最喜欢我的妈妈，因为她是个慈祥的妈妈，善良的妈妈，我特别爱我的妈妈。 妈妈有着一张美丽的面孔，稍微有点蓬松的黑发，有几丝散落在平整的额头上，一对弯弯的柳叶眉下，嵌着一双水汪汪的丹凤眼。妈妈的气色不太好，脸上总是有些苍白。 妈妈工作很忙，但无论多忙，她每天都准时来接我，辅导我写作业。每天回到家，饭桌上都摆着热乎乎、香喷喷的饭菜。多么有责任感的妈妈啊！ 我爱我的好妈妈。1．全文共有 个自然段。 2．我让词语美起来（补充词语）。 （ ）的妈妈 （ ）的面孔 （ ）的黑发 （ ）的额头 （ ）的柳叶眉 （ ）的丹凤眼3．从哪里可以看出妈妈有责任感？
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生活中的小镜头
生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头，便组成了丰富多彩的生活。我热爱生活，也热爱那一个个小镜头，它们使我受到教育，得到启迪，然而，我更偏爱图书馆里那一个个小镜头。 清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人便争先恐后地涌进了图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的……穿皮鞋的，穿球鞋的，高跟的，矮跟的……宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。 人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎这封闭了一夜的图书馆空气很清新似的。紧接着，那双眼皮，那丹凤眼，那眼角布满鱼尾纹的眼睛，都各自盯上自己的目标。那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都小心翼翼地拿下书，极温柔地抚摸着，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿…… 图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，偶尔听到的翻书的声音，也显得极小、极短。人们完全沉醉在书的海洋里了…… 一个戴眼镜的小伙子，一边看着，一边伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想想什么，时不时地扶扶那滑落到鼻梁上的眼镜；一位梳披肩发的姑娘，此时已顾不及去整理那有些散乱的长发，只是用大眼睛在书上贪婪地扫着，不时地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，定要把那束刘海儿铰了；一位头发花白的老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌上，用手指着字，一个字一个字念着，很吃力，却很专注…… 我没有打扰任何人□悄声无息地离开了图书馆□但这生活中的小镜头我却怎么也忘不了□它似乎告诉了我什么□到底是什么呢□1．给最后一自然段补上标点。2．用“‖”把文章分成三段，并概括第二段段意。____________________3．文中所写的生活中的镜头，告诉我们什么呢？____________________