题目
我们都是求索之人,求知欲牵着我们的神魂,就让我们从一个点到另一个点地移动我们的神灯吧。随着一小片一小片的面目被认识清楚,人们最终也许能将整体画面的某个局部拼制出来。这段话强调的主要意思是()。
A.探索是无穷的?
B.人类的认识非常缓慢
C.有求知欲人类才有进步
D.人类最终能认识整个世界
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相关试题
英国经验主义美学家博克把审美活动与人的本能联系起来,他把人的基本情欲分为哪两类()
A.要求维持种族生命延续的本能
B.要求维持个体生命的本能
C.体现低级生物要求的食欲与性欲
D.体现高级生物欲念的求知欲和爱欲
E.要求涉猎知识的求知欲
培养学生学习兴趣和求知欲的策略有()
A、创设问题情境,激发学生的求知欲
B、提高学生的自信心和自我效能感
C、利用学习动机的迁移
D、丰富材料的呈现方法
内部学习动机中最为核心的成分是(’)。
A、兴趣B、态度C、求知欲D、价值观E、好奇心
A、兴趣B、态度C、求知欲D、价值观E、好奇心
橱窗可以丰富消费者的联想,增加消费者的().A.信心B.购物欲C.求知欲D.好奇心
橱窗可以丰富消费者的联想,增加消费者的().
A.信心
B.购物欲
C.求知欲
D.好奇心
以下说法符合终身教育思想的是()。
A、知识的传授比自觉学习能力重要
B、求知欲、主动性比自觉学习能力更重要
C、自觉学习的能力比求知欲重要
D、知识的传授比求知欲重要