下列选项中,针对《藏书票创作》一课,合适的教学方法是()。
在学习“染色体组”概念时,有学生认为染色体组的数目和染色体形态种类的数目相等。经过教师的教学组织,学生意识到原来的认识是错误的。在此基础上,教师进一步引导学生建立起正确的概念。该教师的这种教学突出体现的概念转变的基础是()。