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用楞次定律不能判断互感电动势的方向。
高中物理《楞次定律》【答辩题目解析】1.楞次定律与右手定则的关系?2.本节课的教学目标是什么?
自感电动势的大小,可由（)来确定。A.欧姆定律B.楞次定律C.法拉第定律D.焦耳定律
自感电动势的大小,可由()来确定。
A.欧姆定律
B.楞次定律
C.法拉第定律
D.焦耳定律
阅读材料，根据要求完成教学设计。材料一《普通高中物理课程标准(实验)》关于“楞次定律”的内容要求是“通过实验探究理解楞次定律的内容：”材料二高中物理某版教科书：“楞次定律”一节关于“磁通量变化与感应电流的关系”的实验内容如下。材料三教学对象为高中二年级学生，已学过感应电流的产生等知识。任务：(1)简述楞次定律的内容。(2)根据上述材料，完成“楞次定律”的学习内容的教学设计，设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程(要求含有教师活动、学生活动、设计意图，可以采用表格式、叙述式等)。
在一段无源电路中，电流的大小与电压与正比，而与电阻值成反比，这就是()。
A、部分电路楞次定律B、全电路楞次定律C、部分电路欧姆定律D、全电路欧姆定律