幼儿在游戏中的角色、游戏的情节、游戏的行为、玩具的材料等均具有明显的虚构性，幼儿是在这种假想的、虚构的游戏情景中反映周围的现实并体验到快乐的。()
从文学语言与科学语言、日常语言的基本*区别中，韦勒克、沃伦将（）、“创造性”、“想象性”看作是“文学的突出特征”。
A、虚构性
B、形象性
C、画面性
D、符号性
A.游戏是有虚构性
B.游戏具有社会性
C.游戏是自愿自主的活动
D.游戏有趣味性
