A.时效性、针对性、实用性和可操作性
B.时效性、针对性、合理性和可操作性
C.快捷性、针对性、实用性和可操作性
D.快捷性、针对性、合理性和可操作性
考核标准的制订与执行还必须科学合理，不掺任何个人好恶等感情成分，这是坚持考核体系标准的（）原则
A、主观性与可操作性
B、客观性与合理性
C、可操作性与合理性
D、重要性与可操作性
学前儿童科学教育材料的选抒原则是()。
A.材料的生活性、探索性、可操作性、丰富性、层次性
B.材料的实用性、探索性、可操作性、丰富性、层次性
C.材料的生活性、实用性、可操作性、丰富性、层次性
D.材料的生活性、探索性、可操作性、丰富性、安全性
