()是指思维过程中具体形象成分仍然起着重要作用。
A、经验型抽象逻辑思维
B、理论型抽象逻辑思维
C、经验型直觉行动思维
D、理论型直觉行动思维
经验型教师获得个人知识的主要途径是网络和书本。()
秘书可以根据工作的需要编写（）。
A、因果型信息
B、经验型信息
C、建议型信息
D、反映型信息
A、权威型
B、书本型
C、从众型
D、经验型
