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某教师阅读《义务教育语文课程标准（2011年版）》后，写了一段学习评价体会。下列对语文教学评价方式的理解，不恰当的一项是（）。
A、评价方式和评价主体可以多元化
B、目的是促进学生全面发展
C、要注重发挥评价的激励功能
D、导向功能是当代教育评价最为关注的问题
相关标签： 教育评价 语文教学
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相关试题
传统评价的弊端突出地表现在以下几方面（）。
A、教育评价的指标体系不够科学
B、教育评价的价值标准单一化、片面化
C、教育评价的目的、功能极端狭隘化
D、教育评价没有能够反映学生的行为结果