阅读综合性学习“生活中的广告语”活动设计(节选)，按照要求答题。活动一：交流自己印象最深的广告语；分清商业广告和公益广告的区别。活动二：讨论广告语的特点；分析广告语的常见写作手法。活动三：教师提供材料，学生尝试写广告语。活动四：师生互动，点评，修改所写广告语。对上述活动设计(节选)的评价，下列不恰当的是()。
A、联系生活，从常见的语文现象中发掘教学资源
B、依据认知规律安排“广告语”的学习活动步骤
C、以写作实践为核心，培养学生的语文综合能力
D、能够培养学生策划、组织、协调和实施的能力
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1995年9月，某商贸集团公司（以下简称商贸公司）在广播电视报上刊登“广告语有奖征集活动”启事，向社会公开征集企业广告语。高某按照启事上的要求，以一句简洁、流畅、易记、上口的广告语应征并被评为二等奖。同年11月，商贸公司在《某某日报》上刊登评选结果，宣布高某创作的广告语为企业广告用语之一，同时在该公告中刊有“获奖作品版权归公司所有”字样。第二年3月，高某接到商贸公司的电话，方知自己获奖。在颁奖典型上，高某谈了自己的创作构思并接受了商贸公司颁发的获奖荣誉证书及500元奖金。事后，高某发现商贸公司已在广播、电视、报刊、出租汽车、商品包装袋等处使用其创作的广告用语，便立即向商贸公司提出异议，但协商未果。高某遂向人民法院提起诉讼。要求确认其创作的广告用语的著作权归属；商贸公司立即停止使用该广告语的行为并公开赔礼道歉；同时根据商贸公司在使用该广告语期间营业收入逾3亿元这一事实，要求商贸公司赔偿经济损失3万元。如何处理此案？为什么？
甲公司在某媒体上发布了一则征集宣传该公司产品广告语的启事。在征集启事中，甲公司明确说明入选广告语的创作者获得10万元奖金，但其著作权全部归公司所有。下列说法中正确的是（）。
A、甲公司的做法完全正确
B、该广告语的署名权应归创作者所有
C、该广告语的著作权应归甲公司与创作者共有
D、该广告语的著作权应归甲公司与媒体共有
A.某品牌饮料广告语：“××可乐，中国人自己的可乐！”
B.某品牌啤酒进入东南亚市场的广告语：“好不好，家乡水。”
C.某品牌纸尿裤广告语：“宝宝天天好心情，妈妈一定更美丽。”
D.某品牌润肤露广告语：“为了肌肤柔美润舒，请使用××润肤露。”
一家饭店的广告语是：“快进来吃饭吧，否则你我都挨饿．”这句广告语的寓意是()．
A．生产者和消费者是相互依存的
B．有时消费比生产更重要
C．利已是人的一切活动的出发点
D．商品交换的背后隐藏着人与人之闯的关系
以下广告语中，哪一个采用的是感性诉求？(）
A、农夫山泉广告语：农夫山泉有点甜
B、柯达：串起生活每一刻
C、麦氏咖啡：滴滴香浓，意犹未尽
D、M&M巧克力：只溶在口，不溶在手