玲玲在搭积木的时候，总是说“我要堆大火车”或者“我要堆摩天轮”，但堆着堆着，大火车就变成了小汽车，摩天轮就变成了大风车，但她依旧很开心地跟别人介绍自己的小汽车和大风车。这说明幼儿想象的特点是（）。

• A、想象无预定目的，由外界刺激直接引起

• B、想象出现有意成分，但主题易变

• C、想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系

• D、以想象过程为满足，没有目的性

阅读直通车。

大自然的一种现象——风

　　大自然的现象真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。　　对我们来说，风并不陌生，它无时无刻不在我们的身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，它像个乖巧的孩子；一会儿，又像个调皮的顽童；一会儿，像个慈祥的母亲，轻拂着你的脸庞；一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。　　那么，风又是怎样形成的呢？　　其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。　　风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆。于是，帆船就成了沟通各大洋之间的主要交通工具。明代，郑和七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重，足以显示当时造船业的高度发达及风的巨大作用。近代，由于热机的发明，帆船的地位逐渐下降，但是，又由于现代的“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。　　我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构做了一个大风车用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。美国还想造功率更大的风力发电机，来解决当前的“能源危机”。随着科学的发展，人类利用风的原理，制造风洞，研究气流，一定会有新的进展。　　不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴，曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，给农业带来巨大的损失。我国沿海的台风，墨西哥湾以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来灾害。　　风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。随着时代的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。1．文章是怎么写风“变化无常”的？请你把有关的语句用“____”画下来。2．你知道风是怎么形成的吗？______________________3．文章主要写的是什么？在你认为正确的句子后面的括号里画“√”。（1）风是变化无常的。（）（2）风是怎样形成的。（）（3）风给我们人类带来了哪些贡献和伤害。（）（4）风是大自然的现象。（）（5）风的形成及风与人类的关系。（）4．“随着时代的进一步发展，相信在不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。”请你大胆地想象一下，在不远的将来，风会给人类带来哪些幸福？要求举例说明。______________________

课内阅读。
　　风娃娃来到田野，看见一（）大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一（）气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。
　　风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一（）船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
1．巧嘴巴学说话。
纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
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2．请你把文中的一个拟人句写下来。
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以围海造陆和大风车著名的国家是

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A、英国B、丹麦C、荷兰D、比利时