题目

学生学习了角之后,再学习锐角、直角和钝角,这种教学利用的迁移是()

  • A、逆向迁移

  • B、水平迁移

  • C、负迁移

  • D、垂直迁移

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答案
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相关试题

人们常说“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的( )。

  • A、互补性

  • B、个别差异性

  • C、不平衡性

  • D、阶段性

教育是个体发展的物质前提。( )

  • A、正确

  • B、错误

下列哪一种效应不是总需求曲线向右下方倾斜的原因()。

  • A、时际替代效应;

  • B、国际替代效应;

  • C、预期通货膨胀效应;

  • D、实际余额效应。

教学中“陵节而施”违背了人的身心发展的( )。

  • A、顺序性

  • B、阶段性

  • C、不平衡性

  • D、差异性

提出“人是唯一需要教育的动物”的是( )。

  • A、洛克

  • B、杜威

  • C、卢梭

  • D、康德

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