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认为心理发展是内因与外因相互作用的结果，持该观点的学者是（）。
A、皮亚杰
B、普莱尔
C、吴伟士
D、施太伦
相关标签： 内因与外因 相互作用
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下列不属于医学伦理学的基本范畴是（）
A、权利与义务
B、情感与良心
C、保密与审慎
D、内因与外因
E、荣誉
把教育隐喻为“园艺”，把学生比作“祖国的花朵”，称教师为“园丁”。持这种观点的人在人的身心发展影响因素问题上倾向于（）
- A.遗传决定论
- B.成熟轮
- C.环境决定论
- D.内因与外因交互作用论
氨茶碱与碳酸氢钠伍用属于（）。
A、吸收的相互作用
B、分布的相互作用
C、代谢的相互作用
D、排泄的相互作用
E、消除的相互作用
有人把教育隐喻为“塑徒”，称教师是“人类灵魂的工程师”，这种观点在人的发展影响因素问题上倾向于()。
A.遗传决定论B.成熟论C.外铄论D.内因与外因交互作用论
A.遗传决定论B.成熟论C.外铄论D.内因与外因交互作用论