题目

文章第②自然段,作者提到“不很开化的印第安人”,有何用意?(4分)

相关标签: 自然段   印第安人  

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十九大报告集中部署干部人才工作是在十三部分的第(三)节,这一节分为两个大大自然段。第一个自然段,讲干部队伍建设问题,一共写了多少字?()

A、521个字

B、421个字

C、380个字

D、450个字

关于《阿房宫赋》的说法,下列不正确的一项是()A:文章第一自然段,写了阿房宫的来历、外在形势和本体建筑。
B:文章第二自然段,写了宫人奢侈的宫廷生活。
C:文章第三自然段,叙写秦的豪奢,秦的灭亡,阿房宫被烧毁。
D:文章最后一自然段,分析秦国灭亡的原因,抒发了作者的感慨。

 

 我喜欢花草树木,但在众多的花草树木里,我更爱榆树。 每当春暖花开的时节,那满山遍野的榆树,就好像与鲜艳的桃树争艳斗美似的,柔软碧绿的枝条上挂满了微红的小骨朵,在春风的吹拂下,骨朵中间吐出嫩嫩的、圆圆的、惹人喜爱的榆树荚。  榆树的生命力是很强的。人们捋完它的叶,扒光它的皮,你认为它再也不能活了吗?不!榆树只要有根,就能战胜死亡,倔强地生长。  榆树从不夸耀自己。在百花争艳的公园里,它并不招引游客,但它像哨兵一样,往往生长在公园四周,似乎在为百花挡风,驱赶寒冷。  榆树在不见人烟、一望无际的沙丘上,也能顽强地生长,它经得起寒冷、暑热和干旱,能在那里愉快地安家落户。  榆树的品格勇敢、坚强,我赞美榆树!1.给短文加上标题,写在文前的横线上。2.第1自然段在全文起 作用,最后一自然段起 作用,这两句是 关系。3.分别写出第3,4自然段的段意。 第3自然段:  第4自然段: 4.用“ ”画出一个比喻句,用“﹏﹏”画出一个拟人句。5.哪句话能正确概括短文的中心?在后面的( )里打“√”。  (1)歌颂了榆树谦虚、勇敢、坚强的品格。( )  (2)说明榆树的生命力强。( )  (3)说明榆树经得起寒冷、暑热、干旱。( ) 6.把最后一自然段的两个分句用关联词连接。(不改变句意) 

Word2003中文版中,选定一个自然段,要()。

A、按住鼠标左键拖动,反显一个自然段

B、相应选定栏中双击鼠标左键

C、相应选定栏中单击鼠标左键

D、相应选定栏中三击鼠标左键

下列windows文字编辑说法中不正确的是()

A、将光标移动到需要删除的文字左侧,使用退格键Backspace将光标右侧的文字删除。将光标移动到需要删除的文字右侧,使用删除键Delete将光标左侧的文字删除。

B、如果希望将两个自然段接在一起,合并为一个自然段。则将光标移动到第二自然段的开始位置,按动退格键。或者,光标移动到第一自然段的结束位置,按动删除键。

C、如果有大段文字需要删除,可以先选定这段文字,再按动删除键,此时按退格键无效。

D、如果对某个自然段需要重新分段,可以将编辑光标移动到打算另起一个新段的位置,按动回车键,则从当前位置开始的文本就会另起一个新的自然段。

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