题目
近年在美国逐渐流行的“翻转课堂模式”是大教育运动的一部分,是指学生在家完成知识的学习,而课堂变成了老师学生之间和学生与学生之间互动的场所,包括答疑解惑、知识的运用等,从而达到更好的教育效果。这一模式变得可行主要依赖于( ),目前仍有待继续论证。
A.教师知识
B.互联网
C.学生的意愿
D.教育者的思维
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教师公平一直是大众关注的问题,也是政府一直在致力于解决的问题,中国教育学会副会长朱永新认为,公民最公平的教育是( )。
A.选择自己选择的教育,才是最适合的教育
B.能实现人生目标的教育
C.能获取并分享知识
D.人内心与外界达成平衡的教育
李老师上课时,经常用不同颜色的粉笔将每堂课的重点标记出来,这是充分利用( )机制。
A.感觉的适应
B.感觉的对比
C.感觉后效
D.不同感觉的相互作用
宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文,说江西金溪有一个叫方仲永的少年,5岁时就能作诗,但后来由于他父亲没有及时教育,使他到十二三岁时写的诗就不如以前了,到20岁左右,则“泯然众人矣”。方仲永的实例说明了什么?( )
A.后天的环境和教育在人的成长过程中起着重要作用
B.遗传因素在人的成长过程中起决定性作用
C.遗传素质好的人,如果离开后天的环境、教育和主观努力,就得不到充分发展
D.如果离开了后天的社会生活和教育,遗传素质所给予人的发展的可能性便不能变为现实
关于教育,北京大学教授郑也夫主张提倡消极的教育观,他认为( )。
A.“学”应消极一点,重要的是“玩”
B.“教”应消极一点,重要的是“想”
C.“教”应消极一点,重要的是“学”
D.“学”应消极一点,重要的是“趣”
《中华人民共和国教师法》规定,对侮辱,殴打教师的,根据不同情节应( )。
A.只能批评教育
B.给予行政处分或处罚
C.造成损害的责令赔偿损失
D.情节严重,构成犯罪的依法追究刑事责任