文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（　）。
A.内容的丰富
B.课程结构的更新
C.为课程改革提供物质基础
D.课程改革由受教育者完成

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新课程改革是对世界课程改革潮流的自觉顺应，应倡导（　）的学习方式。

A.自主、合作、探究

B.阅读、合作、行动研究

C.学习、讨论、创新

D.兴趣、发现、研讨

高等教育的信号模型认为（　）。

A.高等教育不仅提高了受教育者的生产率，而且向雇主证明了受教育者具有高生产率

B.高等教育并没有提高受教育者的生产率，但是想客户证明了受教育者具有高生产率

C.高等教育并没有提高受教育者的生产率，但是向雇主证明了受教育者具有高生产率

D.高等教育不仅提高了受教育者的生产率，而且向客户证明了受教育者具有高生产率

下列关于中国课程教材改革走向的认识，不正确的是()
A.我国正探索一种“均权制”的课程管理体制B.我国确立了“一纲多本”的课程改革方略C.课程改革就是改教材D.课程改革的价值取向要逐步与国际接轨

文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（　）。

A.课程内容的丰富

B.增强国家的课程改革的制度

C.课程结构的更新

D.课程改革由受教育者完成