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材料分析题：情境一：一天晩上，莉莉和妈妈散步时，有下列对话：妈妈：月亮在动还是不动?莉莉：我们动它就动。妈妈：是什么使它动起来的呢?莉莉：是我们。妈妈：我们怎么使它动起来的呢?莉莉：我们走路的时候它自己就走了。情境二：在幼儿园教学区活动中，老师给莉莉出示两排一样多的纽扣，莉莉认为一一对应排列的两排一样多。当老师把下面一排聚拢时，她就认为两排不一样多了……问题：(1)莉莉的行为表明她处于思维发展的什么阶段?举例说明这个阶段思维的主要特征及表现。(2)幼儿这种思维特征对幼儿园教师的保教活动有什么启示?
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甲公司与乙幼儿园签订空气净化器买卖合同，约定净化器的PM2.5去除率应达到95%，验收合格后付款。后乙幼儿园经甲公司同意将合同转让给丙幼儿园。丙幼儿园验收时，发现PM2.5去除率远未达到合同约定的标准。下列说法正确的有（）。
A.丙幼儿园有权解除买卖合同
B.丙幼儿园可以对甲公司行使先履行抗辩权
C.丙幼儿园可以请求乙幼儿园承担违约责任
D.乙幼儿园与丙幼儿园之间的转让合同有效
A.丙幼儿园有权解除买卖合同
B.丙幼儿园可以对甲公司行使先履行抗辩权
C.丙幼儿园可以请求乙幼儿园承担违约责任
D.乙幼儿园与丙幼儿园之间的转让合同有效
某社区幼儿园资源比较紧缺，一家幼儿园为了盈利，私自将班级人数扩编，将四五十个幼儿组成一个小班。并对家长宣称，为了让每一个孩子有幼儿园上才这样做的。该幼儿园的做法()。
A.正确，幼儿园有决定自己幼儿园班级人数的权利B.不正确，幼儿园小班的人数应控制在25人C.正确，该幼儿园是为了让每一个幼儿有幼儿园上D.不正确，幼儿园小班的人数应控制在30人
A.正确，幼儿园有决定自己幼儿园班级人数的权利B.不正确，幼儿园小班的人数应控制在25人C.正确，该幼儿园是为了让每一个幼儿有幼儿园上D.不正确，幼儿园小班的人数应控制在30人