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案例:在初中物理实验上,李老师用蓝色自来水笔和一杯清水做实验,讲授分子运动理论的初步知识。李老师:同学们,这是一支蓝色自来水笔,这是一杯清水,老师将蓝墨水滴入清水中。(李老师将蓝墨水滴入清水)李老师:同学们都观察到了什么现象。有谁说说甲同学:水的颜色变蓝了。李老师:很好!水是怎么变蓝的呢(同学们你看看我,我看看你。过了一会)乙同学小声说:蓝墨水和清水混合了。李老师:不对,上课注意力要集中!水是逐步变蓝的,同学们要记住,这个实验说明分子在不停息地运动.记住了吗同学们:记住了!李老师:很好,接下来我们讲分子之间存在力的作用。问题:(1)指出上面教学片段中,教师教学行为存在的问题,并说明理由。(10分)(2)针对上述教学片段中存在的问题,给出改进后的教学思路。(20分)
在书写档案材料时,应选用()墨水。
A、碳素墨水和蓝黑墨水;
B、纯蓝墨水和蓝黑墨水;
C、碳素墨水和纯蓝墨水。
整理工程文件按要求可以采用的书写材料有()。
A.碳素墨水
B.纯蓝墨水
C.蓝墨水
D.圆珠笔
E.红色墨水
纯蓝墨水的转移固定方式是吸收,属于比较耐久的转移固定方式,那么纯蓝墨水属于()
A、最耐久的字迹
B、不耐久的字迹
C、比较耐久的字迹
D、一般的字迹
在公文写作中应尽量选用()
A.墨汁
B.蓝黑墨水
C.碳素墨水
D.纯蓝墨水
E.红色墨水