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题目
智力激励法的使用过程中产生的“链式反应"是指（ ）。
A.每一个设想在时间上环环相扣
B.设想之间具有合理的逻辑关系
C.与会者由别人的启发而产生新的想法
D.与会者在回答其他成员的问题后提出新的问题
相关标签： 与会者 环环相扣
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在科学技术高度发展的今天，究竟应该怎样看待祖国优秀的传统文化？能否将先进的科学知识、科学理念与传统文化知识融入素质教育中去？。填入下列最恰当的是（）。
A、与会者的回答是肯定的
B、与会者做出了肯定的回答
C、与会者就这些问题谈了自己的看法
D、与会者达成了共识，即应该弘扬优秀的传统文化
在智力激励法中，主持人的职责包括（ ）。
A.以平等友好的态度对待每一位与会者
B.鼓励与会者私下交流并形成统一意见
C.鼓励与会者相互激励，引起“链式反应”
D.充分引导与会者积极思考，提出大胆创新的设想
E.对讨论的问题有比较深刻的理解，以便在会议中能做出启示和诱导
下列对会议后礼仪表述正确的是（）
A、主持人或发言者讲完话，应向与会者行60度鞠躬礼，与会者应鼓掌回礼。
B、若开会时是用纸杯喝茶，或喝罐装、瓶装饮料，散会后，应把身边的空罐子、纸杯、纸巾收拾好。
C、散会后，与会者应将自已的座椅放回原来的位置。
会议主持人的威信、魅力和责任体现在 A:使整个会议紧扣议题B:激发与会者的思维C:引导与会者的合作D:恪守会议时间E:引导与会者达成共识
对主持小组讨论中的开场白，恰当的描述是
A:向与会者表示感谢
B:明确讨论目的和主题
C:鼓励发言、形成气氛
D:邀请与会者进行自我介绍
E:生动有趣、设置悬念