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下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是
A、文章陈说观点时使用“一般说来”“严格讲起来”等说法，体现了作者的分寸感B、文章第三段列举多篇《古文观止》的选文，证明选本的经典性经得起历史检验C、文章讨论《古文观止》的优缺点时，均与其他选本进行比较，学术视野较为开阔D、文章的论述脉络清晰，主要观点分不同角度展开，各角度之间是一种并列关系
相关标签： 分寸感 经典性
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问题：[单选]在现实生活中，做人的学问往往比做事的学问更具有实用价值、更重要也更难掌握。做事仅靠技术就能______，做人则是一门弹性极强的艺术，求的是无法量化和______的分寸感。做事学一次即有毕业的可能，做人要活到老学到老，要一辈子下工夫。依次填人划横线部分最恰当的一项是（ ）。
A.独当一面学习B.臻于佳境复制C.如鱼得水把握D.游刃有余控制
A.独当一面学习B.臻于佳境复制C.如鱼得水把握D.游刃有余控制
教育机智是指教师在教育过程中处理各种偶发事件的能力。它主要();来源于教师处理问题时的自信心和分寸感。
A.来源于幼儿园领导的科学指导
B.来源于教师对实际情况的迅速判断和分析
C.来源于教师在幼儿中的威望
D.来源于高度的自我控制能力