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“五指理论”源于人的五个手指启发而生发的教育理论。（)
“五指理论”源于人的五个手指启发而生发的教育理论。()
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当代较有影响的教育理论有（ ）。
A.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论B.布卢姆的掌握学习理论C.赞可夫的实验教学论体系D.杜威的现代教育理论E.布鲁纳的结构课程理论
A.苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论B.布卢姆的掌握学习理论C.赞可夫的实验教学论体系D.杜威的现代教育理论E.布鲁纳的结构课程理论
教育史上两大对立学派________传统教育理论和现代教育理论的代表人物分别是和____．
下列哪一个教育理论流派不属于新传统教育理论（ ）。
A.要素主义
B.永恒主义
C.结构主义教育
D.新托马斯主义
A.要素主义
B.永恒主义
C.结构主义教育
D.新托马斯主义
为十八世纪后期德国泛爱主义教育运动兴起提供直接的思想启蒙和理论指导的是（）
A.卢梭自然主义教育理论
B.凯兴斯泰纳的公民教育理论
C.夸笑纽斯自然主义教育理论
D.裴斯泰洛齐耍素教育理论
A.卢梭自然主义教育理论
B.凯兴斯泰纳的公民教育理论
C.夸笑纽斯自然主义教育理论
D.裴斯泰洛齐耍素教育理论
苏霍姆林斯基的教育思想的核心内容是（ ）。
A.范例教学的理论
B.教学最优化的教育理论
C.全面发展的教育理论
D.认知结构的教育理论