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长期以来，我国高校师德建设缺乏明确的制度规范，内容变化莫测，主观随意性大。（)
长期以来，我国高校师德建设缺乏明确的制度规范，内容变化莫测，主观随意性大。()
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师德建设
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长期以来
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A．随意性、客观性、全面性
B．全面性、客观性、发展性
C．随意性、全面性、发展性
D．发展性、随意性、客观性
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《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》提出师德考核摆在教师考核的()
A.首位
B.重要位置
C.第三位
D.末位
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