有效教学追求的三大教学品质是（)A.有效果，有效应，有效益B.有效率，有效果，有效益C.有效益，有效
有效教学追求的三大教学品质是()
A.有效果，有效应，有效益
B.有效率，有效果，有效益
C.有效益，有效力，有效率
D.有效率，有效应，有效果

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由于完全竞争是在有效率的产量上生产，因此完全竞争是有效率的。

此题为判断题(对，错)。

位于一国的生产可能性边界外的点是
A．有效率的却不可行的B．有效率的并且可行的C．可行的D．不可行的

常提到的“x无效率”就是指()

A.企业内部有效率

B.企业外部无效率

C.企业外部有效率

D.企业内部无效率

（单选题）采用两种方法治疗糖尿病。甲疗法治疗100人，60人有效，有效率为60%，乙疗法治疗80人，40人有效，有效率为50%，平均有效率为（）

A53%

B53.6%

C55%

D55.6%

E56%

有人认为，一个国家如果能有效率地运作经济，就一定能创造财富而变得富有；而这样的一个国家要想保持政治稳定，它所创造的财富必须得到公正的分配；而财富的公正分配将结束经济风险；但是，风险的存在正是经济有效率运作的不可或缺的先决条件。从上述观点可以得出以下哪项结论？

A、一个国家政治上的稳定和经济上的富有不可能并存

B、一个国家政治上的稳定和经济上的有效率运作不可能并存

C、一个富有国家的经济运作一定是有效率的

D、一个政治上不稳定的国家，一定同时充满了经济风险