搜题
题目
（单选题）在健康教育计划中，确定优先项目的评价标准有（）
A重要性、可行性、方便性
B重要性、有效性、方便性
C重要性、可行性、有效性
D重要性、严重性、有效性
E重要性、严重性、方便性
相关标签： 重要性 方便性 严重性 有效性 可行性
提示：未搜索到的试题可在搜索页快速提交，您可在会员中心"提交的题"快速查看答案。
答案
查看答案
搜题
相关试题
以下对实际执行的重要性含义的理解中,恰当的有()。
A.实际执行的重要性低于财务报表整体重要性
B.实际执行的重要性高于财务报表整体重要性
C.实际执行的重要性低于特定类别的交易、账户余额或披露的重要性水平的一个或多个金额
D.实际执行的重要性高于特定类别的交易、账户余额或披露的重要性水平的一个或多个金额
以下有关认定层次计划的重要性与实际执行的重要性相关的说法中，错误的有()。
A.认定层次的重要性主要是参照财务报表实际执行的重要性确定的
B.认定层次实际执行的重要性应按本认定层次计划的重要性来确定
C.认定层次实际执行的重要性应按财务报表实际执行的重要性确定
D.认定层次的重要性水平直接影响本认定的进一步审计程序的范围
下列对重要性的陈述中，不恰当的有（ ）。
A、在计划审计工作时，注册会计师应当考虑确定一个可接受的认定层次重要性水平
B、注册会计师需要不断在审计执行过程中修正计划的重要性水平
C、实际执行的重要性低于计划的重要性
D、实际执行的重要性高于计划的重要性
注册会计师为了评估风险和设计进一步审计程序，应当制定一个实际执行的重要性，实际执行的重要性跟重要性水平相比较的情况是（ ）。
A.
实际执行的重要性更高
B.
实际执行的重要性更低
C.
两者相等
D.
实际执行的重要性略高
[多选题,3.3分]以下关于审计重要性的阐述错误的有()
A.重要性的金额包括财务报表层次与交易、余额、列报认定层次两个方面
B.重要性与审计风险是反向关系
C.重要性与审计证据是正向关系
D.计划阶段的重要性要高于结果阶段的重要性
E.考虑重要性性质的时候可以忽略重要性的数量
A.重要性的金额包括财务报表层次与交易、余额、列报认定层次两个方面
B.重要性与审计风险是反向关系
C.重要性与审计证据是正向关系
D.计划阶段的重要性要高于结果阶段的重要性
E.考虑重要性性质的时候可以忽略重要性的数量