题目

(单选题)有人说教师工作是个无底洞,没有明显的时空界限。这反映了教师劳动的()特点。

A复杂性和创造性

B主体性和示范性

C长期性和连续性

D间接性和广延性

相关标签: 广延性   间接性   主体性   长期性   示范性  

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教学认识过程是一种间接性的认识过程,具体表现在(  )。
A.由教师发挥主导作用B.借助工具认识事物C.认识对象的间接性D.认识方式的间接性E.学生是不成熟的认识主体

“十年树木,百年树人”说明教育具有()

  • A.创造性
  • B.广延性
  • C.长期性
  • D.示范性
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