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学校社会工作者小秦在服务中发现，晓涛性格内向，不善交际，与同学老师的关系较为疏远，他认为别人都看不起自己，内心越来越自卑。针对晓涛的问题，小秦试图以“转换想法”的技巧，帮助晓涛学习以正面想法面对负面感受，小秦先应引导晓涛（ ）。
A.对非理性想法进行驳斥
B.分辨和判断是否有非理性想法
C.接纳自己的非理性想法
D.以客观事实为基础重建合理想法
相关标签： 非理性 社会工作者 工作者
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由于手中的一票对于选举结果无足轻重，即使拥有必要的信息，选民也不愿意投入精力和时间，他们不会好好利用这些信息。这指的是政府失灵表现中的（）现象。
A.选民“理性的无知”
B.选民“理性的非理性”
C.选民“非理性的理性”
D.选民“非理性的无知”
理性情绪治疗模式以服务对象的非理性信念的检查和辩论为中心，形成了目标清晰、要求明确的治疗方法的特点。这种模式不包括()。
A．检查非理性信念
B．与非理性信念辩论
C．明确辅导要求
D．学会感性生活方式
韦伯把法律类型分为（）
A、形式理性法
B、形式非理性法
C、实质理性法
D、实质非理性法
E、经验性法
由于手中的一票对于选举结果无足轻重即使拥有必要的信息选民也不愿意投入精力和时间他们不会好好利用这些信息这指的是政府失灵表现中的现象
A
选民&ldquo理性的无知&rdquo
B
选民&ldquo理性非理性&rdquo
C
选民&ldquo非理性的理性&rdquo
D
选民&ldquo非理性的无知&rdquo
学校社会工作者小秦在服务中发现，晓涛性格内向，不善交际，与同学老师的关系较为疏远，他认为别人都看不起自己，内心越来越自卑。针对晓涛的问题，小秦试图以“转换想法”的技巧，帮助晓涛学习以正面想法面对负面感受。小秦首先应引导晓涛（）。
A对非理性想法进行驳斥
B分辨和判断是否有非理性想法
C接纳自己的非理性想法
D以客观事实为基础重建合理想法