20世纪后期的学生经常抗议核武器，现在的学生很少抗议核武器，可见学生一定是没有过去那么关心政治了。
上述论证基于以下哪项假设：
A核武器带来的威胁越来越小
B对核武器的抗议能够准确衡量一个群体关系政治的程度
C现在的学生不像20世纪后期的学生那么关心政治
D对核武器的抗议能够有效防止核武器带来的威胁

二战后丘吉尔曾经说：“和平是恐怖（编者注：指核武器)生出来的健壮的孩子。”对此理解正确的是

A．核恐怖平衡维持了和平局面

B．脆弱的和平会被核武器所打破

C．核武器的产生有利于实现和平

D．美、苏核竞争给世界带来了和平

A.无核国家舆论的压力

B.这些国家爱好和平

C.核武器具有毁灭性，一损俱损

D.经济实力不能支持核军备的扩张

2017年10月6日，挪威诺贝尔委员会将“2017年诺贝尔和平奖”授予了致力于普及核武器相关知识以及努力争取彻底消除核武器的国际非政府组织，该组织是

A.国际废除核武器组织   B.国际废除核武器机构

C.国际废除核武器运动   D.国际废除核武器协会

1960年和1964年，法国和中国先后成功地爆炸了核装置，美苏极为担心将会有更多的国家拥有核武器。美国于1965年8月向日内瓦18国裁军委员会提出一项防止核武器扩散条约草案。同年9月，苏联也向联大提出一项条约草案。1966年秋天，苏美两国开始秘密谈判并于1967年8月24日向18国裁军委员会提出了“不扩散核武器条约”的联合草案，1968年3月11日美苏又提出联合修正案。1968年6月12日，联大核准该条约草案。中国于1991年12月29日决定加入该公约，1992年3月9日递交加入书，同时对中国生效。

对这段文字概括最恰当的是：

A．美苏极为担心将会有更多的国家拥有核武器，向联大提出了“不扩散核武器条约”的联合草案。联大核准了该条约草案。中国于1991年3月9日加入了该条约。

B．美苏极为担心将会有更多的国家拥有核武器，操纵联大核准“不扩散核武器条约”。

C．“不扩散核武器条约”是60年代美苏在当时特殊的背景下提出并由联大核准的。中国也于1992年3月9日正式加入了该条约。

D．中国于1991年12月29日决定加入“不扩散核武器条约”，1992年3月9日递交加入书，同时对中国生效。

第二次世界大战后，丘吉尔曾经说：“和平是恐怖（编者注：指核武器）生出来的健壮的孩子。”对此理解正确的是（）
A.核武器的产生有利于实现和平B.脆弱的和平会被核武器打破C.美苏核竞争给世界带来了和平D.核恐怖平衡维持了和平局面