导致学习发生的因素是
A.经验
B.生理成熟
C.疲劳
D.药物

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儿童对友谊认识的发展按阶段可分为（　　）
A.单向帮助关系、双向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系
B.短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系
C.短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系
D.短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系、单向帮助关系、双向帮助关系

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声笼法实验主要用来探讨的听觉特性是
A.音高特性
B.响度特性
C.音色特性
D.方位特性

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采用双任务操作范式研究工作记忆的中央执行系统，说明中央执行系统具有
A.协调功能
B.转换策略的功能
C.选择性注意功能
D.操纵注意资源功能

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“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这一论述强调的学习动机类型是
A.内在动机
B.外部动机
C.社会交往动机
D.自我提高动机

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个体学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。这就是（　　）
A.刺激分化
B.刺激泛化
C.刺激混淆
D.刺激类同

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