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举例说明统计量、参数、样本和总体之间的关系。
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相关试题
提笔忘字，这种现象是（ ）
A.永久性遗忘
B.暂时性遗忘
C.前摄抑制
D.倒摄抑制
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C.前摄抑制
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按照加涅的分类，了解概念之间的关系，学习概念间的联合。需要把握多个概念形成的命题的学习种类是（ ）
A.概念学习
B.规则学习
C.解决问题
D.辨别学习
A.概念学习
B.规则学习
C.解决问题
D.辨别学习
增强学生学习的内部动机的方法有（ ）
A.对学习行为经常予以奖励
B.运用各种方法唤醒学生的求知欲
C.满足学生的缺乏需要
D.借助各种有趣的教学方式呈现知识
A.对学习行为经常予以奖励
B.运用各种方法唤醒学生的求知欲
C.满足学生的缺乏需要
D.借助各种有趣的教学方式呈现知识
陈述性知识的表征形式有
A.命题
B.命题网络
C.表象
D.图式
A.命题
B.命题网络
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D.图式
在解决河内塔问题时人们采用的策略是（ ）
A.算法
B.手段一目的分析
C.逆向搜索
D.爬山法
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C.逆向搜索
D.爬山法